题目内容
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[单选题]
督导与咨询的区别在于（)
A.督导的后果由被督导者承担
B.咨询的后果由社会工作者和案主共同承担
C.督导与被督导者之间的关系不具有义务性和强制性
D.提供咨询的社会工作者和案主的关系不具有义务性和强制性
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A.督导的后果由被督导者承担
B.咨询的后果由社会工作者和案主共同承担
C.督导与被督导者之间的关系不具有义务性和强制性
D.提供咨询的社会工作者和案主的关系不具有义务性和强制性
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咨询式督导与（）较为一致的是强调实务工作的完成及其质量，重点集中在特殊议题上。
A.训练式督导
B.管理式督导
C.师徒式督导
D.行政式督导
A.这种转变让督导关系从“教”与“学”关系转向咨询关系
B.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向师徒关系
C.这种转变让督导关系从咨询关系转向“上司与下属”关系
D.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向咨询关系
A.这种转变让督导关系从“教”与“学”关系转向咨询关系
B.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向师徒关系
C.这种转变让督导关系从咨询关系转向“上司与下属”关系
D.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向咨询关系
督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”的关系，这种社会工作督导类型属于（）。
A.师徒式督导
B.训练式督导
C.管理式督导
D.咨询式督导
A.咨询式督导
B.管理式督导
C.训练式督导
D.师徒式督导
A.督导重点在于改变被督导者的行为，督导的成效取决于督导者的专业水平
B.机构赋予督导者督导权力，因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变
C.督导者有权执行督导工作，帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务
D.社会工作督导关系中存在上下级关系，所以督导过程是一种单向指导过程
A.与小丽一起分析该事件的危险程度。协助小丽告知其父母B 与小丽一起分析威胁带来的后果.鼓励小丽报警寻求保护
B.对班主任保密，但如实告知小丽父母。希望父母原谅小丽
C.对其父母保密，但告知班主任，并要求重视学生上网问题
D.向机构督导汇报小丽的情况，和督导者共同制订服务方案
