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[主观题]

艺术领域中____________的目标有:1、喜欢自然界与生活中美的事物2、喜欢欣赏多种多样的____________。

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第1题
根据指南,在艺术领域中,幼儿的表现与创造目标之一是:具有初步的艺术表现与()能力。

A.绘画

B.欣赏

C.评论

D.创造

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第2题
试论德莫克里特的哲学思想在美和艺术领域中的重要作用。

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第3题
简述尚意追求在魏晋时期各个艺术领域中的具体反映。

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第4题
在幼儿园五大领域中,哪一个领域是幼儿成长的基础?()

A.健康领域

B.语言领域

C.艺术领域

D.社会领域

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第5题
著作权法所称“作品”的特有属性不包括()。A.篇幅达到一定规模B.属于文学、艺术和科学领域中的智力

著作权法所称“作品”的特有属性不包括()。

A.篇幅达到一定规模

B.属于文学、艺术和科学领域中的智力成果

C.能以某种有形形式复制

D.具有独创性

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第6题
请结合工作实际说一说在艺术领域中教师如何激发幼儿想象力和创造力,并给予适当引导?

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第7题
1——2年级在“运动技能”学习领域中要达到“知道球类运动技术术语,如投篮等”水平目标。()

1——2年级在“运动技能”学习领域中要达到“知道球类运动技术术语,如投篮等”水平目标。()

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第8题
被称为课程领域中“主导的课程范式”的是()A.泰勒原理B.教育目标分类学C.课程过程评价模

被称为课程领域中“主导的课程范式”的是()

A.泰勒原理

B.教育目标分类学

C.课程过程评价模式

D.课程目标游离评价模式

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第9题
按布卢姆的教学目标分类,将信息、概念、原理或定律应用于新的情境中的能力是属于认知领域中的哪个等级()

A.应用

B.知道

C.理解

D.分析

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第10题
素质测评是指测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的(),针对某一素质测评目标体系作出量值或价值的判断过程。

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第11题
素质测评是指测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评目标系作出量值或()的判断过程,或者直接从表征信息中引发与推断某些素质特性的过程。

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