题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

王老师工作三年，她发现有些幼儿有明显的攻击性行为，于是就想进行“幼儿攻击性行为的表现、原因及防治策略研究”。可见，（)是幼儿园教师进行课题选择的重要来源。

A.从社会发展需要出发提出课题

B.从幼儿园课程改革需要提出课题

C.从学前教育实践中提出课题

D.从日常观察中发现问题

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第1题

材料：幼儿教研员刘丽心发现，在教学活动中，教师总是请那几个幼儿发言，有些幼儿茫然端坐，从不举手，

她疑惑地询问一个不举手的幼儿，得到的回答是：“反正举了手老师也不会叫我。”问题：请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。

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第2题

阅读下列材料，回答问题。在一节以“冬天”为主题的美术活动结束后，王老师像往常一样在最后环节评价

阅读下列材料，回答问题。

在一节以“冬天”为主题的美术活动结束后，王老师像往常一样在最后环节评价每位小朋友上交的作品。王老师拿出李艺璇小朋友的作品，一个劲地表扬她画得好看，但是在看到于彬彬小朋友的画一点儿也不像冬天的雪景后，就将两幅画拿到一起作对比：“你们看，彬彬的画就没有璇璇的好……”接下来有好几个小朋友都画得不好，王老师就拿画得好的小朋友的作品与之比较。

第二天，有的家长送孩子到幼儿园时，跟王老师反映孩子回家后心情很不好。

问题：通过上述案例中教师的做法分析评价幼儿作品时应注意什么。

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第3题

大2班的“小东”动作发展还不到小班幼儿的水平，但王老师从不歧视他，更不忽视他，经常跟家长联系，

大2班的“小东”动作发展还不到小班幼儿的水平，但王老师从不歧视他，更不忽视他，经常

跟家长联系，给予鼓励的同时一样付出苦心加以关注，给予特别的教育、引导与包容。这种情况将

近两年了，但“小东”却没有明显的进展。然而，王老师每次总是告诉大家他决不放弃。

问题:请结合材料，根据“育人为本”的幼儿观，评价王老师的行为。

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第4题

材料：开学不久,小班王老师就发现:李虎小朋友经常说脏话。虽然老师多次批评,但他还是经常说,甚

材料：

开学不久,小班王老师就发现:李虎小朋友经常说脏话。虽然老师多次批评,但他还是经常说,甚至影响其他孩子也说脏话。

问题(1)请分析李虎及其他幼儿说脏话的可能原因。

(2)王老师可以采取哪些有效的干预措施？

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第5题

王老师在《如实再现客观世界——走进具象艺术》这节课课前要求学生以个人或小组合作的方式收集木棉花

，并带到美术课堂上备用。在上课后，教师先让学生之间交流收集木棉花的过程，然后指导学生分成四个小组，分别对木棉花进行观察、写生。此时要求学生仔细观察木棉花的形状、色彩以及木棉花之间进行比较。在这一过程中，每小组学生都很认真、很投入，其中有一小组发现了使教师和其他学生都吃惊的问题：木棉花的花瓣重叠方向存在明显不同，有些花朵的重叠方向是顺时针的，有的则是逆时针。这一发现引起了全班学生的一时轰动。当学生问教师时（其实该教师也不知道），教师灵机一动说：“这就是老师要你们通过自己的眼睛，发现出未被发现的问题。”同时在黑板上写出已准备的六个问题，供其他几组去选择和研究。并指导各小组选出正、副小组长，负责自己小组所选择的研究问题，在课后进行调查、收集、纪录。

在下一节美术课中进行讨论、汇报和发言。此时此刻，全班学生的学习兴趣都被调动起来了，都沉浸在热烈的探讨情景之中。

问题：请根据新课标的要求结合王老师的教学行为说一说你对美术课的理解。

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第6题

角色模糊是指个人所体验到的工作角色定位的不确定性，包括工作职责的不确定、工作目标的不确定等，因此常造成工作流程上的混乱和工作效率的地下。根据上述定义，下列属于角色模糊的是：（）

A.张大夫身兼数职，是某医院骨科主任，同时又担任该医院的副院长、该地区医学会委员等，工作繁忙使他日益憔悴

B.苏丽刚升任客服部的副总监，有些事务她不知道是否该自己处理，如果处理了是否会超出目前的权限，也不知道去问谁，对于这些事务她通常就不处理

C.小陈刚当上小学老师，想跟学生做朋友，尽管她现在跟学生的关系很亲密，可她发现学生们不怕她，不听话，甚至作业也不交

D.小张刚参加工作，满怀热情，一心想在工作岗位上充分发挥自己的专业特长，但却不得不经常做些与其专业无关的工作，他因此觉得心理落差很大

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第7题

班主任王老师是个十分负责的人，高考在即，她发现很多学生都废寝忘食地学习，并且有很多同学出现焦

虑情绪。针对这些，王老师邀请学校社会工作者小杜来为班上同学做团体辅导，主要服务内容是（）。

A.成立互助小组，分享彼此感受，缓解学生的焦虑情绪

B.向学校反映，增加学生假期时间 ’

C.成立志愿者团队，帮助班上学生补习功课

D.与家庭联系，帮助学生营造一个良好的学习环境

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第8题

王老师得知红红偷了同伴的玩具，没有当着全班幼儿的面批评红红，而是把红红红叫到办公室耐心引导。

王老师的做法（）。

A.正确，幼儿需要赏识

B.不正确，幼儿是有个性的人

C.正确，幼儿需要尊重

D.不正确，幼儿是有发展潜能的人

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第9题

王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。

王老师的做法（）。

A.正确，幼儿需要赏识

B.不正确，幼儿是有个性的人

C.正确，幼儿需要尊重

D.不正确，幼儿是有发展潜能的人

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第10题

根据以下材料，回答题一般资料：求助者，女性，39岁，小学教师。案例介绍：求助者3年前与丈夫离婚，无子女，离婚后与父母共同生活。求助者有一个哥哥，已婚，与父母同一城市生活。两年前求助者的哥哥与父母发生矛盾，从此再也没有看望过父母，也不给求助者主动打电话。今年父亲七十大寿，求助者想借全家团聚的机会帮助父母和哥哥消除隔阂，给哥哥打电话，希望哥哥一家回来一起祝寿，但哥哥说他们一家三口要去国外旅游。在打电话的过程中，求助者的父母一直站在她的旁边。通话结束后，她能够明显感觉到父母的失望，父亲还责怪她多事儿，说她连自己的家都保不住还来管别人的事。求助者很委屈，那段时间过得非常难受。每当想起这件事，求助者都暗自伤心，后悔自己多事，感觉自己很无能，每天回家看到父母都有些不自在。最近一个多月里，茶饭不香，胃里总觉得像是堵着什么东西，头痛，睡眠差，感觉疲惫。主动前来求助，强烈要求摆脱内心痛苦。多选：50．引发求助者心理问题的社会原因包括（）。查看材料

A.父亲的指责

B.调节家庭矛盾未果

C.工作压力大

D.后悔自己离婚

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第11题

角色模糊是指个人所体验到的工作角色定位的不确定性，包括工作职责的不确定、工作目标的不确定等，因此常造成丁作流程上的混乱和工作效率的低下。根据上述定义，下列属于角色模糊的是：

A.小陈刚当上小学老师，想跟学生做朋友，尽管她现在跟学生的关系很亲密，可她发现学生们不怕她，不听话，甚至作业也不交

B.小张刚参加工作，满怀热情，一心想在工作岗位上充分发挥自己的专业特长，但却不得不经常做些与其专业无关的工作，他因此觉得心理落差很大

C.张大夫身兼数职，是某医院骨科主任，同时又担任该医院的副院长、该地区医学委员等，工作繁忙使他日渐憔悴

D.苏丽刚升任客服部的副总监，有些事务她不知道是否该自己处理，如果处理了是否会超出日前的权限，也不知道去问准，对于这些事务她通常就不处理

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