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第2题
工资取决于资本,是资本家全部资本补偿生产资料消耗以后的剩余部分,是一个固定的工资总量。因此,工
人的工资水平与就业人数成反比关系。这种理论在工资理论的历史沿革中属于()。
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A．分享经济理论
B．生存工资理论
C．边际生产率理论
D．工资基金理论
第5题
的创始人、美国经济学家、诺贝尔奖获得者舒尔茨提出：人类的未来不是由耕地、空间、能源所决定的，人类的未来是由人类的智慧所决定的。
A.信息经济理论
B.人力资本理论
C.知识经济理论
D.人力资源理论
第6题
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（)。①只有真正做到对知识智力资源的有效______和运
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()。①只有真正做到对知识智力资源的有效______和运用，才可能增强科技创新能力。②经济学家认为，金融体系______、法制体系不健全、政府保护、体制惰性等弱点对中国人世后融入国际经济构成不小的阻力。③这件事情盘根错节，个中______绝非三言两语能说清楚的。
A．配置 脆弱 委屈
B．安置 软弱 委曲
C．配置 脆弱 委曲
D．安置 软弱 委屈
第7题
古典经济理论认为，货币在长期和短期都是（);新凯恩斯主义宏观经济理论认为，货币在长期是（)，但是在短期却具有（)效应
A.中牲的，非中性的，实际
B.非中性的，中性的，实际
C.中性的，中性的，实际
D.非中性的，非中性的，名义
第8题
著名物理学家劳厄谈教育时说：重要的不是获得知识，而是发展思维能力，教育无非是将一切已学过的东西都遗忘时所剩下来的东西。关于这句话所表达的观点，下列说法正确的是：（)
A、劳厄这句话否定了教育，认为教育是对人无用的
B、劳厄这句话是强调只有将知识转化为能力，才能成为真正有用的东西
C、劳厄这句话鼓励我们学习过程中遗忘知识，学了知识忘不了不如不去学习
D、以上说法都正确
第9题
①以知识为主导所得出的美丑的概念，是不真实的，也是没有意义的②即如美丑而言，当天下人知道追求美
的时候，就有了美丑的区分，就有了分别的见解③在老子看来，相反相成，是知识构成的特性，但并非世界本身所具有④老子并非反对人们追求美，但他认为这种追求美的方式，并不能得到真正的美⑤人为世界分出高下美丑，是以人的理性确定世界的意义，这样的知识并不符合世界的特性将以上5个句子重新排列，语序正确的是：
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A.③⑤②①④
B.②④③①⑤
C.①③⑤④②
D.⑤④②③①
第10题
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是()。 ①只有真正做到对知识智力资源的有效______和运用，才可能增强科技创新能力。 ②经济学家认为，金融体系______、法制体系不健全、政府保护、体制惰性等弱点对中国入世后融入国际经济构成不小的阻力。③这件事情盘根错节，个中______绝非三言两语能说清楚的。
A.配置脆弱委屈
B.安置软弱委曲
C.配置脆弱委曲
D.安置软弱委屈
