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[单选题]
2005年,联合国教科文组织在《全民教育:提高质量势在必行——2005年全民教育全球监测报告》中,提出了认识教育质量的基本框架,把影响教学核心过程的要素归纳为:学习者的特点、()、教与学、背景、结果5个方面。
A.课程
B.教材
C.提供的便利
D.教师
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A.课程
B.教材
C.提供的便利
D.教师
A.《达喀尔行动纲领》
B.《全民教育全球质量监测报告》
C.《世界全民教育宣言》
D.《萨拉曼卡宣言》
A.于2005年成功列入世界非物质文化遗产名录
B.是古代四大民间传说之一
C.属于口头传承的传说故事
D.传于晋代,初唐梁载言《十道四蕃志》上记载、“义妇祝英台与梁山泊同冢”
A.26项
B.28项
C.29项
D.24项
联合国教科文组织正式采纳了“终身教育”是在 ()
A.1965年
B.1959年
C.960年
D.1976年