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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在家庭教育中,家长的教育素养不高主要表现为()。

A.忽视儿童,侵犯儿童权利的落后儿童观

B.不能科学的实施家庭教育的陈腐教育观

C.知识文化素养不足

D.重智轻德的片面人才培养观

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第1题
学前儿童家庭教育中家长的素质包含()

A.身体素养

B.文化素养

C.道德素养

D.社交素养

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第2题
家庭教育的局限性主要有()。

A.家长缺乏教育者的角色意识

B.家长在教育中容易感情用事

C.家长素质参差不齐,影响家庭教育的质量

D.家庭教育不正规

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第3题
在很多家长眼中,家庭教育仅被狭隘地理解为智育,这使得家庭教育的功能大大缩小,尤其表现在家庭教育中()的逐渐弱化。

A.培养社会角色职能

B.德育职能

C.情感职能

D.形成个人理想职能

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第4题
作为家长,在家庭教育中要配合幼儿园实施(),促进幼儿的全面发展。

A.家庭素质教育

B.适应生活教育

C.生活自理能力教育

D.适应社会教育

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第5题
从管理学角度分析,()能够加强家长在学校管理中的主人翁意识,激发家长教育的责任感和使命感。

A.家长参与学校的管理和决策

B.父母对子女具有绝对的教育支配权

C.家长在教育行为上与学校步调一致

D.学校加强对家庭教育的指导

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第6题
为什么在托幼机构中面向家长的工作如此重要?()

A.家园教育应有连续性:只有家园教育一致,才能真正促进孩子的健康发展

B.托幼机构承担着双重任务:教育孩子服务家长

C.托幼机构自身发展所需:家长是重要的资源

D.家庭教育重于机构教育:家长是孩子的第一任老师

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第7题
对学前儿童家庭教育而言,占据主要地位的是()。

A.家长对子女的教育

B.子女对父母的影响

C.家庭成员之间的相互教育

D.祖辈对孙辈的影响

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第8题
在日常生活中,家长无时无刻不在渗透着教育影响,这种教育影响既包括知识技能的训练,也包括道德价值观的培养和个性性格的养成,这是家庭教育()的特点。

A.初始性和终身性

B.全面性

C.针对性

D.灵活性

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第9题
家庭教育虽不如学校教育那样正规和系统,但家庭教育是在朝夕相处的日常生活中以潜移默化的方式进行的,因此家庭教育对儿童个性的影响有时比学校教育更持久和深刻。因此()。

A.学校的教育是不重要的教育

B.家庭教育是完全自发的,没有目的的

C.家长应十分重视在生活中对孩子进行潜移默化的家庭教育影响

D.学校应抓好孩子的家庭教育

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第10题
由于作为学前儿童家庭教育指导主要对象的学前儿童家长大部分在岗工作,只能利用公假来参加教育机构组织的活动,因此决定了我国的学前儿童教育机构组织的家庭教育指导活动的性质是()。

A.师范教育

B.成人教育

C.终身教育

D.业余教育

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第11题
家庭教育指导不仅是学校帮助家长解惑,也是在提升家长的教育素质。()
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