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[判断题]

设计思维已经风靡全美商学院,尤其是在硅谷,设计思维更是成为众多企业熟知的创新方法论。()

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第1题
在美国如果到一家医院,你遇到的护士和年轻的医生大多数是女性。从事医疗职业女性比例的快速增长显示,职业中的性别角色差异也可能快速发生改变,在大多数国家尤其是发达国家当中,很多年轻女性在医生群体中还只占非常小的比重。因此,学者认为美国的科学领域职业性别隔离已经被打破。以下选项如果为真,最不能质疑上述结论的是:

A.美国社会中对一些种族的刻板印象会妨碍那些年轻有为并对科学感兴趣的黑人女性规划未来从事科学技术或工程学领域的职业

B.对职业影响最严重的是美国社会的阶层固化,父母甚至家族的经济文化水平决定了子女的受教育程度和将来的职业领域

C.并非所有职业的女性比例都发生了相同的改变,在美国的物理科学研究机构中女性所占比例极少,更难取得顶尖的学术地位

D.在对全美大学生的职业期望调查中发现男女生期望从事科学相关的职业的人数相同,但很多女生在真正职业选择时放弃了对科学事业的追求

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第2题
29.《广告学大纲》的出版与全美市场学和广告学教员协会的成立,标志着广告学作为一门独立的学科已经确立。()

29.《广告学大纲》的出版与全美市场学和广告学教员协会的成立,标志着广告学作为一门独立的学科已经确立。( )

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第3题
下列选项中没有语病的一项是()。 A. 为北京申奥成功作出贡献的《申办报告》是一幅全面展

下列选项中没有语病的一项是()。

A. 为北京申奥成功作出贡献的《申办报告》是一幅全面展现中国北京风采的锦绣画卷,国际奥委会已经收藏,目前陈列在瑞士洛桑奥林匹克博物馆中。

B. 在美国密歇根州希尔斯代尔市市长改选中,刚满18岁的美国少年塞申斯击败了现任市长英格斯,产生了美国历史上最年轻的市长。

C. 改革公费医疗制度、实施医疗保险,对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的,政府部门应做好宣传解释工作。

D. 然而,至20世纪末期,128公路地区在计算机生产领域长期占有的主导地位却让位于硅谷,它在地区就业人数、销售额、高新技术企业总数等方面已远远落后于硅谷。

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第4题
简述创造性思维与聚合思维、发散思维的关系。答:创造思维与发散、聚合这两种思维方式在思维活动中

简述创造性思维与聚合思维、发散思维的关系。

答:创造思维与发散、聚合这两种思维方式在思维活动中是互相联系、互相依赖、相辅相成、辩证统一的。发散和聚合思维是方向相反的思维活动,都是创造性思维的组成部分,尤其是发散思维是创造性思维的主要成分。没有发散思维就不能提出全新的假设和

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第5题
大量信息的提供,尤其是彼此矛盾的信息的提供并不会导致我们的思维过载。()

大量信息的提供,尤其是彼此矛盾的信息的提供并不会导致我们的思维过载。()

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第6题
可别小瞧了那些在路边沉默而低调的野生果树,它们是大自然赋予我们的珍贵自然遗产。自人类出现以来
,野果就是人类赖以生存的主要食物来源之一。随着农业技术的发展,它们中的一部分被驯化为优质水果,比如现在风靡市场的猕猴桃,起初也是其貌不扬的野果。然而大部分野果还默默地隐居于林间亦或是已经被破坏掉,需要我们在开发利用它们的同时,共同保护这些野生的果树资源。 这段文字意在强调的是()

A.野生果树是大自然赋予我们的珍贵遗产

B.野生果树成为优质水果需要驯化

C.我们应该重视野生果树的培育开发同时加强保护

D.野果其貌不扬但却是人类的主要食物来源之一

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第7题
下列对心境障碍患者进行心理治疗的方法中属于行为治疗的一项是:( )

A.试图消除患者逻辑上的思维错误,目标是帮助患者重建认知

B.注重增加强化刺激和改善社交技巧,目标是让患者重新学会快乐

C.力图引导患者发现,实现个人生活目标是获得更好生活的理由

D.焦点集中在个体当前的社交关系上,尤其是当前的人际问题

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第8题
下列对心境障碍患者进行心理治疗的方法中属于人际关系治疗的一项是:( )

A.试图消除患者逻辑上的思维错误,目标是帮助患者重建认知

B.注重增加强化刺激和改善社交技巧,目标是让患者重新学会快乐

C.力图引导患者发现,实现个人生活目标是获得更好生活的理由

D.焦点集中在个体当前的社交关系上,尤其是当前的人际问题

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第9题
人治思维本质是人高于法或权大于法,主张凭借个人尤其是领导人的个人魅力、德性和才智来治国平
天下。()

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第10题

我们在ERP平台的设计过程当中不能忽略的是()。

A.治理环境

B.信用政策

C.财税和一些风险的管控,尤其是一些作业节点

D.合同的管理

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第11题
在体育教学中,一种纠正已经建立动力定型的顽固性错误动作的方法是_______。 ()A.启发思维B.

在体育教学中,一种纠正已经建立动力定型的顽固性错误动作的方法是_______。 ()

A.启发思维

B.言语暗示刺激

C.正误对比强化

D.单独与减速练习

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