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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

教师职业生涯规划的“确立目标”含义包括()。

A.在成长的不同阶段,目标是不同的

B.正确的目标是人在成长中的指南针

C.教师无论在哪个发展阶段,职业生涯中确立目标是一样的

D.无论是哪个层面的教师,职业生涯中确立目标是一样的

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第1题
教师职业生涯规划的“自我评估”含义包括()。

A.要对自己的能力、兴趣、需要等个性因素做到心中有数

B.充分认识自己,诊断自己所存在的问题

C.明确专业发展方向

D.分析本校特有家长群体的需求

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第2题
职业生涯规划第一步是:

A.自我分析

B. 确立目标

C. 可行性分析

D. 设计方案

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第3题
教师职业道德修养的基本原则有:()

A.确立可行目标,坚持不懈努力

B.坚持知与行的统一

C.坚持动机和效果的统一

D.坚持继承和创新相结合

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第4题
教师职业道德修养的基本方法有:()

A.虚心向他人学习,自觉与他人交流

B.坚持自律和他律相结合

C.加强理论学习,注意内省、慎独

D.勇于实践锻炼,增强情感体验

E.确立可行目标,坚持不懈努力

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第5题
个人根据对自身的主观因素和客观环境的分析,确立自己的职业生涯发展目标,选择实现这一目标的职
业,以及制定相应的工作、培训和教育计划,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实施职业生涯目标的过程称为:

A个人职业生涯开发

B个人职业生涯规划

C组织职业生涯开发

D组织职业生涯规划

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第6题
下列关于职业生涯规划的含义理解正确的是()。

A.职业生涯规划的主体是个人

B.职业生涯规划是从目标确定到实现的全过程

C.适当的工作目标是实现职业生涯目标的最佳途径

D.职业生涯目标与企业发展目标相结合

E.企业是员工实现个人职业生涯目标的重要场所

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第7题
教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次:()

A.是指教师个体的专业水平提高的过程

B.是指教师群体的专业水平提高的过程

C.是指教师职业的专业地位的确立和提升的过程

D.三个层次相互独立、互不相关,教师专业化是个人发展过程

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第8题
在进行职业生涯规划和管理中,职业生涯的目标和标准包括()

A. 关键问题分析

B. 职业发展周期

C. 职业发展能力提升

D. 职业发展方案

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第9题
教师职业的定位涵盖以下哪些方面()①教师价值定位②教师社会定位和待遇定位③教师工作的苦乐定位④教师专业化定位⑤确立科学的教师职业理想

A.②③④⑤

B.①②③④

C.①②③④⑤

D.①②③⑤

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第10题
简述职业生涯规划的含义。

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第11题
学习《拿来主义》,教师把“真正领会‘拿来主义’的含义;体会杂文语言犀利幽默的特点;掌握比喻论证的写
作手法,正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。下面对该教学设计的分析正确的是()。

A.教师应从杂文主题和作者思想角度选取重点

B.重点的确立没有考虑学生学习杂文时的困难

C.教师认识和理解了杂文教学中最重要的内容

D.教师应该把情感态度与价值观目标作为重点

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