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[主观题]

1632年,现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》,系统地阐述了教育目的、学校性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容,建立起了“大教学论”体系。他在论述教育与教学的基本理论时,首要面对的问题是()

A.教学是什么

B.教学生学什么

C.如何教学

D.教学的作用

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A

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更多“1632年,现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》,系…”相关的问题
第1题
1632年,捷克教育家夸美纽斯发表了《普通教育学》,首次描述了现代教学的基本形态。()
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第2题
()于1632年撰写的《大教学论》,是西方第一部教育学著作。

A.苏格拉底

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.昆体良

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第3题
1632年捷克教育家夸美纽斯的()完稿,被视为近现代独立形态教育学的发端。

A.《教育漫话》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《民主主义与教育》

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第4题
捷克教育家夸美纽斯在1632年出版的《______》是西方近代第一本系统的教育学著作。

A.大教学论

B.新方法

C.新工具

D.班级教学

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第5题
1632年捷克教育家夸美纽斯的()的诞生,标志着教育学开始成为一门学科。

A.《大教学论》

B.《普通教育学》

C.《爱弥尔》

D.《教育论》

E.《教育漫话》

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第6题
1632年,捷克教育家夸美纽斯发表了《大教学论》,首次描述了现代教学的基本形态。()
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第7题
夸美纽斯1632年发表的《大教学论》,是教育学形成过程中一个重要的里程碑。但此书尚不足以标志教育学作为一门学科的诞生,原因是此书()。

A.宣扬教育为现世生活作准备

B.只谈教育实务,不谈教育理论

C.并非教育理论著作,而是教学理论著作

D.以自然类比教育,理论论证尚未达到学科成熟的水平

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第8题
被称作“现代教育学之父”的教育家是()

A.夸美纽斯

B.康德

C.赫尔巴特

D.杜威

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第9题
被称之为“现代教育学之父”的教育家是()

A.赫尔巴特

B.康德

C.培根

D.夸美纽斯

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第10题
在世界教育学史上被称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是()。A.夸美纽斯B.赫尔巴

在世界教育学史上被称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是()。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.拉伊

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第11题
在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是 ()A.夸美纽斯

在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是 ()

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.拉伊

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