关于羊水细胞培养,下列说法不正确的是()。
A.要选择能支持细胞体外良好生长的羊水培养基
B.细胞接种、体外培养全过程要注意无菌操作
C.接种后要尽早观察细胞贴壁生长状况
D.混有母血的羊水标本,在体外培养时应增加换液次数,尽可能去除红细胞,降低对羊水细胞生长的
A.要选择能支持细胞体外良好生长的羊水培养基
B.细胞接种、体外培养全过程要注意无菌操作
C.接种后要尽早观察细胞贴壁生长状况
D.混有母血的羊水标本,在体外培养时应增加换液次数,尽可能去除红细胞,降低对羊水细胞生长的
A.高度分化的动植物细胞都具有全能性
B.分化的动物细胞核具有全能性
C.分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中,并没有消失
D.分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能
A.母亲是艾滋病病毒的感染者,可能在怀孕、分娩时使她的孩子受到感染
B.胎儿在子宫内不会感染艾滋病病毒
C.母亲分娩时,胎儿大量吸入母亲的血液、分泌液、羊水等,感染机率很高
D.由母婴垂直传播感染艾滋病病毒的新生儿,出生后大部分会很快发病死亡
A.由植物组织培养得到的试管苗或人工种子,是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果
B.大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性
C.细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件
D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,表明了动物体细胞也具有全能性
关于动物细胞及组织培养的说法错误的是()。
A.由于细胞培养中,细胞之间并非彼此独立而是在生命活动中相互依存,所以在某种程度上也像体内一样呈现一定的组织特性
B.动物组织培养过程中可以伴随组织分化
C.细胞系泛指可以无限传代的细胞,细胞株是具有特殊性质的细胞系
D.细胞克隆的最主要用途之一是从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系
A.基因工程能打破物种界限.定向地改造生物性状
B.蛋白质工程是利用已有的蛋白质组装成新的蛋白质
C.植物体细胞杂交技术可培育出“番茄一马铃薯”
D.单克隆抗体制备用到了动物细胞培养技术