题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在19世纪末，科学家认识到人类要实现飞出大气层进入太空，就要摆脱地球引力的束缚，首要条件是必须具有足够大的速度，也就是说要进入绕地球飞行的轨道成为人造卫星，最小速度为7.9km/s，此速度称为（）

A.第一宇宙速度

B.第二宇宙速度

C.脱离速度

D.逃逸速度

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“在19世纪末，科学家认识到人类要实现飞出大气层进入太空，就要…”相关的问题

第1题

从生命现象发生以来，极端微生物在地球生物圈中业已存在，只是由于生产和科学技术的局限，直到 19

世纪末，人们才逐渐在生活和生产实践中认识到这一特殊的生命群体。从接近沸点的温泉、海底火山口、寒冷的南北极区、盐湖、酸碱泉到高寒及高压的深海环境，无处不活跃着极端微生物的身影。上述语段所表达的主旨是：

A.极端微生物可在极限环境中保持顽强的生命力

B.极端微生物为人类提供了探索生命极限的线索

C.极端微生物可能是最古老的生命类群

D.人们对极端微生物的认识还远远不够

点击查看答案

第2题

下列各项说法不正确的一项是()。

A.现今通用的10进位制计数法是古印度人发明的

B.X射线、放射性和电子的发现被称为19世纪末物理学的三大实验发现

C.我国北魏时期农学家郦道元所著的《齐民要术》一书是世界现存最早、最完整系统的农学著作

D.1666年英国科学家首次提出了“元素”概念，标志着化学从炼金术中解放出来

点击查看答案

第3题

19世纪，科学家发现分子是由原子组成。20世纪初，科学家发现原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代，科学家认识到原子核由质子和中子构成。现在科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明()。

A.实践是认识的目的和归属

B.彻底认识世界是不可能的

C.真理在发展中不断超越自身

D.随着实践的发展总会发展真理中的错误

点击查看答案

第4题

科学人因工程学阶段一般是指（)。

A.19世纪末20世纪初~二战前

B.二战~20世纪50年代末

C.20世纪60年代~现在

D.人类远古时期

点击查看答案

第5题

：虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂宾地在逆境中奋斗．市场只认同其有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”．世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有”发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。这段文字主要想表达的是：

A.世界的发展进步离不开发明

B.发明家比科学家等处境艰难

C.发明通常不具有直接消费价值

D.社会应对发明家提供更多保障

点击查看答案

第6题

：虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同具有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。这段文字主要想表达的是：

A.世界的发展进步离不开发明

B.发明家比科学家等处境艰难

C.发明通常不具有直接消费价值

D.社会应对发明家提供更多保障

点击查看答案

第7题

虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗，市场只认同其有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙，然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。这段文字主要想表达的是()。

A.世界的发展进步离不开发明

B.发明家比科学家等处境艰难

C.发明通常不具有直接消费价值

D.社会应对发明家提供更多保障

点击查看答案

第8题

虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同具有直接消费价值的产品，很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家，因为人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。这段文字主要想表达的是：

A.世界的发展进步离不开发明

B.发明家比科学家等处境艰难

C.发明通常不具有直接消费价值

D.社会应对发明家提供更多保障

点击查看答案

第9题

虽然世界因发明而辉煌，但发明家个体仍常常寂寞地在逆境中奋斗。市场只认同具有直接消费价值的产品

，很少有人会为发明家的理想“埋单”。世界上有职业的教师和科学家，同时人们认识到教育和科学对人类的重要性，教师和科学家可以衣食无忧地培育学生，探究宇宙；然而，世界上没有“发明家”这种职业，也没有人付给发明家薪水。这段文字主要想表述的是：（）

A.世界的发展进步离不开发明

B.发明家比科学家等处境艰难

C.发明通常不具有直接消费价值

D.社会应对发明家提供更多保障