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第1题
关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）
A.夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场
B.夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担
C.夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家
D.夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化
E.夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例
第3题
下列不属于洋务运动主要内容的是：A.创办了近代军事、民用工业B.创建近代海军和训练新式海军C.颁布
下列不属于洋务运动主要内容的是：
A.创办了近代军事、民用工业
B.创建近代海军和训练新式海军
C.颁布《资政新篇》，提倡资本主义
D.兴办近代学校和派遣留学生
第4题
国民政府研制原子弹的尝试，对于新中国原子能事业的创建有哪些启示？（)
A.原子能事业的创建，必须首先通过国家战略论证
B.尽管蒋介石和国民政府认识到了掌握原子弹技术的现实必要性，但是却忽略了掌握原子弹技术的复杂性和长期性
C.近代科学技术落后于西方，原子能事业的创建要在我国的核科学研究有了--定基础的情况下才能开始
D.在国家经济和科学技术条件都较为落后的情况下，要想掌握核科学技术，还需要在自行开展研究的同时，争取已掌握核科学技术国家的帮助
第9题
关于近代学校制度产生的前提和基础，下列说法中正确的有（）
A.以分工为核心的近代工场制度使专司教育的学校成为必要
B.工场制度为建立以集体教学为特点的学校制度提供了模式
C.近代科学的实验主义的归纳法为建立统一的近代学校提供了科学方法
D.印刷术的西传为设置统一的教学计划、统一的教材提供了技术保障
E.工商业的行东和企业主、世俗政府、宗教改革者等是近代统一学校制度的直接推动者
