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[主观题]

脑瘫患儿的构音障碍主要表现为功能性构音障碍。

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第1题

对脑瘫患儿构音障碍治疗时，首先要进行呼吸训练。

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第2题

建立早期正确的进食习惯对脑瘫患儿构音障碍的治疗是非常重要的。

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第3题

对脑瘫患儿构音障碍治疗时，首先要做( )

A.摄食训练

B.抑制异常姿势反射训练

C.呼吸训练

D.口腔知觉训练

E.构音器官及其功能训练

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第4题

小儿脑瘫的治疗方法有（)。

A.借助器械或徒手的方法，进行运动治疗

B.日常生活活动能力的训练

C.对构音困难的患儿进行言语训练

D.手术治疗痉挛性脑瘫患儿

E.心理治疗脑瘫患儿的情绪障碍

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第5题

以下不属于小儿脑瘫的言语治疗的是（)

A.进食训练

B.构音障碍训练

C.日常生活交流能力的训练

D.语言发育迟缓训练

E.选择一些作业，对患儿进行训练

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第6题

患儿，4岁，吐字不清来诊，检查发现言语清晰度低，g、k、d、t发音不清，肢体运动正常，舌、唇、腭结构，运动正常，平均听力阈值30dB，智商正常。此患儿最可能的语言障碍诊断是( )

A.失语症

B.器质性构音障碍

C.运动性构音障碍

D.运动过多型

E.功能性构音障碍

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第7题

功能性构音障碍的评定主要依靠检查者的听觉判断是否存在发音错误，并仔细观察构音动作是否异常。

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第8题

手足徐动型脑瘫构音障碍是( )

A.失调型构音障碍

B.痉挛型构音障碍

C.弛缓型构音障碍

D.运动过强型构音障碍

E.混合型构音障碍

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第9题

脑瘫儿童构音障碍治疗包括( )

A.抑制异常姿势发射

B.构音器官运动训练

C.摄食训练

D.构音训练

E.韵律训练

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第10题

儿童常见的构音障碍类型是（)

A.运动性构音障碍

B.器官结构异常所致的构音障碍

C.功能性构音障碍

D.混合性构音障碍

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