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更多“以下方式可以帮助幼儿了解韵律的有()。”相关的问题
A．每次讲绘本之前和之后，一定要幼儿明确了解绘本渗透的教育思想
B．可以适当采用提问的方式帮助幼儿了解绘本故事的内容
C．要严格按昭绘本的内容讲述，尽量避免改编与创作
D．可以用遮挡、猜测等方法帮助幼儿阅读绘本
A.巧妙利够媒体工具帮幼儿明晰评价要点，了解评价目的
B.要帮助幼儿积累评价性词语，提高评价水平
C.教师应改进提问方式，丰富引导方法，丰富幼儿评价的内容
D.幼儿评价能力会自然提高，不需要教师指导
A.鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事部分情节或续编故事结尾
B.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解
C.鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书
D.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律
A．用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样
B．和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事小，鼓励幼儿与人分享自己的情绪
C．允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导
D．需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气
A.切勿责备、嘲笑或愚弄孩子
B.要了解孩子真正害怕的事
C.尝试用说故事的方式消除恐惧
D.孩子害怕的东西，绝对不让孩子面对或接触
A.协助新上司快速融入环境
B.完成您的本职工作，不要出现任何拖延
C.考虑利益差，解码角度差
D.主动地深度了解上司，包括工作需求、工作标准、沟通方式等
A.组建企业订单班或现代学徒制班
B.校企合作开发教材，制定人才培养方案
C.企业利用自身资源帮助院校学生就业
D.共建实训基地
A.用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气，不迁怒于人
B.鼓励幼儿与人分享自己的情绪，但一般不分享自己的高兴或生气的事
C.允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如支持幼儿发脾气，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的
D.发现幼儿不高兴时，让他们先冷静下来，自己消化消极情绪
A.鼓励幼儿自主阅读
B.向幼儿介绍生活中的常见标识，让他知道标识可以代表具体事物
C.结合生活实际，帮助幼儿体会文字的用途
D.买来新玩具时，把说明书上的文字念给幼儿听，了解玩具的玩法
