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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

我觉得生活中几乎没有什么活动或爱好能激发我的兴趣,让我为其投入精力()

A.从不

B.偶尔

C.有时

D.常常

E.总是

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第1题
达尔文指出:“我真不明白为什么对艺术爱好的丧失会引起心灵的另一部分能力的衰退。 事实上,失去这种兴趣和能力就意味着失去了幸福,而且还能进一步损害理智,甚至可能会因为本性中情感成分的退化而危及道德之心。”他的意思是()

A.艺术能代替理智和道德活动

B.艺术与人格的完整性有密切关系

C.艺术只是生活的点缀和装饰

D.艺术教育是为道德教育服务的

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第2题
下列属于3-4岁学前儿童音乐欣赏活动教育的情感目标的是()。

A.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好

B.喜欢聆听适宜的音乐作品,观看适宜的舞蹈作品

C.能够模仿教师的示范去表现音乐作品或生活中的音乐

D.能够用身体动作、语言和嗓音等去表现所聆听的音乐作品或生活中的音乐

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第3题
小琪最近跟父母有些矛盾,心情十分低落。她告诉社工阿亮在家里她什么都不用做,父母把她照顾得无微
不至,但是对她管教也十分严厉,几乎没有什么自由去培养自己的兴趣和爱好,由此可以看出其家庭教养模式是()。

A.娇纵型

B.支配型

C.专制型

D.民主型

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第4题
李奶奶,80岁,某大学退休教授,早年丧偶,喜欢听音乐与绘画,爱好唱歌,近来李奶奶经常忘记刚发生的
事情,经诊断李奶奶患有轻度阿尔茨海默病。对李奶奶开展音乐治疗的注意事项阐述中,不正确的是()

A.使用的工具要及时的清洁,每次使用前要确保能正常使用

B.活动设计要遵循科学性、安全性、个性化、循序渐进的原则

C.活动实施依据李奶奶的行为、情绪表现可进行活动内容调整

D.在活动开展前不需要了解其以往生活经历、生活现状、爱好特长

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第5题
我觉得孩子能欢喜的生活,比成绩好更重要()

A.很不符合

B.不符合

C.尚符合

D.符合

E.非常符合

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第6题
有些刚步入职场的新人常常会觉得:“我多说话,别人就会认为我爱出风头”,“我做那件事,别人会嘲笑我”……这种“别人”式的想法使之成为“别人”思维的奴隶。如果职场人有了这种 “心理奴隶”的倾向或表现,应怎样调整?以下说法正确的是: ()

A.如果在模仿他人之后能感觉到快乐,不妨尽力去模仿,否则,按自己的方式去生活

B.理智地面对别人的另眼相看、批评指责

C.与敢作敢为、乐于助人、志同道合的人做朋友

D.以上都对

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第7题
阅读下面短文,回答26—30题。 第一步就是明确爱是一种艺术,正如生活是一种艺术一样。①我们想知道如何爱,②必须遵循我们学习其他任何艺术的同样方法,诸如学习音乐、绘画、木工或医学技艺及工程艺术的方法。 在学习任何一种艺术时,必要的步骤是什么呢? 学习任何一种艺术的过程都能够适当地分为两个方面:一方面精通那门艺术的理论,另一方面熟悉那门艺术的实践。如果我想学习医学技艺,我必须首先了解人体结构和各种疾病,但当我具备了这一方面的全部理论知识时.根本不意味着我在医学技艺上是合格的。只有在大量实践的基础上,把我们的理论知识成果和我们的实践成果融为一体,即变为我的直觉——这是任何一门艺术的要素——之后,我在技艺上才变得精湛起来。当然除学习那门艺术的理论和实践外,为驾驭任何一门艺术,第三点也是必要的要素,即要使艺术精湛必须极其关心这一问题,在我的心中必须是:没有什么比此艺术更重要的事情。 这适用于音乐、医学、土木和爱德艺术。这里有着为什么在当代的文明中,人们很少尝试探究爱这门艺术的答案,尽管他们明显地失败,尽管他们对爱如饥似渴,但却又认为几乎每一件事都比爱重要:成就、名望、金钱、权利--几乎人们的所有精力都被用来研究如何实现这些目标,难怪乎没有谁来学习爱的艺术。第26题:第一段种,在划线处①和②填入的关联词,最恰当的一组是()。

A.虽然 但是

B.如果 就

C.因为 所以

D.也许 还

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第8题
下列属于4-5岁学前儿童音乐欣赏活动教育的学习品质目标的是()。

A.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好

B.愿意参与集体音乐欣赏活动,愿意与他人分享欣赏音乐舞蹈作品的快乐

C.能够模仿教师和同伴的示范去表现音乐作品或生活中的音乐

D.初步学习用绘画、嗓音变化、打击乐器演奏等方式去表现音乐作品或生活中的音乐

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第9题
()十分重视儿童的游戏活动。他说,我不会因为学生爱好游戏而感到不高兴,那是天性活泼的标志,那种总是迟钝麻木、没精打采的、甚至对那个年龄应有的激动也漠然无动于衷的学生,我是不指望他能热心学习的。

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.昆体良

D.苏格拉底

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第10题
下列是属于评价身体健康的是()

A.我的体重在正常范围内

B.我能原谅别人的缺点或错误

C.我至少有一种爱好或特长

D.我大多数时候感到心情愉快

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第11题
作为一名中学语文教师,我很热爱我的工作,注意在学习中激发学生的学习兴趣,让他们主动参与到教学
过程中来,但是,我觉得学生有时候实在是太吵了,在教学过程上有的学生在下面说话或者插话,在自学和练习时有的会窃窃私语,或很自由地讨论问题,在课堂讨论时更难以把握,学生会争论不休,在课间休息时更乱作一团…… 用新课程理念分析,如果你是这位老师对上述现象你的基本态度和常规做法是什么?

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