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A.我国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家
B. 我国地形复杂，山地和高原主要分布在西部，平原、丘陵主要分布在东部
C. 我国是典型的季风气候，冬季盛行偏北风，夏季盛行偏南风
D. 我国土地资源类型多样，山地少，平地多，耕地后备资源较丰富
A.东部耕地多、西部草原多——土地利用方式不同
B.北方多煤、南方多磷——地质史上植被覆盖情况情况不同
C.西南湿润、光照少、垂直地域差异显著——降水多、地形复杂
D.南方多水田、北方多旱田——灌溉水源的丰歉程度不同
下列关于我国各民族分布的说法，正确的是（）。
A．各民族大聚居，小杂居，相互交错
B．汉族主要分布在东部和南部
C．各民族大杂居，小聚居，相互交错
D．少数民族主要分布在西部和北部
阅读关于“地理差异显著”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准（2011年版）》的内容标准要求：“运用资料比较区域内的主要地理差异”。
材料二某版本教科书中关于“地理差异显著”的内容．
地理差异显著
我国地域辽阔，自然环境复杂多样，人文现象千姿百态。如果作一次穿越我国之旅．无论选择哪个方向，不仅能欣赏丰富多彩的地理景观，而且能感受我国显著的地理差异。
自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。南部的海南岛长夏无冬，四季鲜花盛开、瓜果飘香；北部的黑龙江长冬短夏，一年中有近半年天寒地冻．银装素裹。
自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。东南沿海地区湿润的环境下山清水秀；西北内陆地区干早的环境下沙漠、戈壁广布。
自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降。位于西部第一级阶梯上的青藏高原地高天寒，雪峰连绵；位于东部第三级阶梯上的长江三角洲地势低平，温暖湿润。
从图5．1可以看出，我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化．反映了我国自然环境的差异显著。
在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。例如，我国农业具有西牧东耕、南稻北麦的分布特点；人口、城市、交通线表现为东密西疏的分布特点；经济发展水平东部高。西部低。一方水土养一方人，我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统（图5．2）。
要求：
（1）如果让你教授本课，你将采用哪种教学策略？（8分）
（2）依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。（16分）
