题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
在日常生产和生活中，下列物质用途是由化学性质决定的是（）
A.用活性炭去除冰箱内的异味
B.氧气用于炼钢、气焊
C.食品包装内充氮气防腐
D.用金刚石刻画玻璃
答案
氧气用于炼钢气焊食品包装内充氮气防腐
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A.用活性炭去除冰箱内的异味
B.氧气用于炼钢、气焊
C.食品包装内充氮气防腐
D.用金刚石刻画玻璃
答案
氧气用于炼钢气焊食品包装内充氮气防腐
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更多“在日常生产和生活中，下列物质用途是由化学性质决定的是（）”相关的问题
A.用食醋可以帮助我们除去热水瓶的水垢(主要成分是CaC03和Mg(OH)2)
B.“白色污染”主要是指由石灰造成的环境污染
C.铁只有在酸性条件下才能发生腐蚀
D.蛋白质只含
E.H、O、N四种元素
阅读下列文字．回答有关问题：
下面是两位化学教师在讲解“生活中两种常见的有机物”第一课时之前，对学生学情进行的分析：
老师l：学生已经有烃的基础知识，在烃的衍生物中，从简单的多了个氧原子开始，从日常生活中接触到的酒精开始．来学习烃的衍生物，降低了认识难度。在烃的内容学习过程中，学生已接触过物质的结构、性质和用途的关系，在此节课上学生可继续加以应用。
老师2：从学生学习能力上看．经过近一个半学期的高中化学学习。学生已经初步具备了系统知识学习的能力，学会了分析物质结构与性质的关系，具备了一定的提出f*q题、分析问题、解决问题的能力。，
从学生知识经验上看．在本单元的学习中，学生已经认识了甲烷、乙烯、苯的分子组成、结构特征、主要化学性质及应用，并学会比较各种烃在组成、结构、性质上的差异，也初步了解了有机基团与性质的关系，对于官能团的学习有一定的基础，但毕竟高一学生刚接触有机化学，
知识掌握是零乱而不系统的。
结合上述材料，简要回答问题：
（1）请分析和评价上述两位老师的学情分析。
（2）说明学情分析对化学课堂教学有何意义。
通过高中化学必修课程的学习，学生应主要在以下几个方面得到发展，其中描述正确的是（）。
A.学习常见的化学物质。初步认识物质的微观结构，知道化学反应的一般原理，了解它们在生产、生活和化学科学研究中的应用
B.学习必要的化学实验技能，体验和了解化学科学研究的一般过程和方法，认识实验在化学学习和研究中的重要作用
C.正确认识科学、技术与社会的相互关系，能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象，解决与化学有关的一些实际问题．初步树立社会可持续发展的思想
D.以上三项均正确
关于减刑，下列说法正确的是
A.减刑的适用对象是被判处拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子。
B.判处无期徒刑的，减刑以后实际执行的刑期不能少于15年
C.犯罪分子在日常生产、生活中舍己救人的，应当减刑。
D.对于犯罪分子的减刑，由执行机关向高级人民法院提出减刑建议书。
A.白糖、冰糖和红糖的主要成分是蔗糖
B.大量施用化肥和农药，有利于提高农作物产量
C.炒菜时油锅中的油着火，可用锅盖盖灭
D.造成“酸雨”的主要物质是二氧化硫和二氧化氮
通过高中化学选修课程化学原理的学习。学生应主要在以下几个方面得到发展．其中描
述错误的是（）。
A.认识化学变化所遵循的基本原理．初步形成关于物质变化的正确观念
B.了解化学反应中能量转化所遵循的规律，知道化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用
C.赞赏运用化学反应原理合成新物质对科学技术和人类社会文明所起的重要作用．能对生产、生活和自然界中的有关化学变化现象进行合理的解释
D.在理论分析和实验探究过程中学习辩证唯物主义的方法论．逐步形成科学的价值观
A.鱼耳石具有因生长堆积而成的硅酸钙晶质结构
B.鱼耳石的年轮和日轮可以准确地记录鱼类生活的时间
C.耳石物质沉淀后仍可以被吸收并重新参与新陈代谢
D.沉淀在耳石中的元素只能作为日常参考，不能作为地球化学标志
A.用汽油或洗洁精除去衣服上的油污，其原理不同
B.氧气加压降温变成淡蓝色的液氧，分子的种类发生了改变
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D.金刚石与石墨都是由碳原子构成的单质，其性质完全相同
