题目内容
（请给出正确答案）
[填空题]
教育法律关系可以分为具有纵向隶属特征的教育行政法律关系、具有横向平等特征的()和具有刑事犯罪特征的教育刑事法律关系。
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“教育法律关系可以分为具有纵向隶属特征的教育行政法律关系、具有…”相关的问题
教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体之间的法律地位的不同，可分为（）。
A.隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系
B.教育内部的法律关系和教育外部的法律关系
C.绝对教育法律关系和相对教育法律关系
D.权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系
A.隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系
B.教育内部的法律关系和教育外部的法律关系
C.绝对教育法律关系和相对教育法律关系
D.权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系
A.抽象法律关系和具体法律关系
B.绝对法律关系和相对法律关系
C.调整性法律关系和保护性法律关系
D.平权型法律关系和隶属型法律关系
按照法律关系主体是否特定化，可以将法律关系划分为()。(2010年单选5)
A．基本法律关系与普通法律关系
B．绝对法律关系与相对法律关系
C．调整性法律关系与保护性法律关系
D．平权型法律关系与隶属型法律关系
根据立去律关系产生的依据、执行的职能和实现规范的内容不同，法律关系可以分为()。
A.绝对法律关系和相对法律关系
B.第一性法律关系和第二性法律关系
C.平权型法律关系和隶属型法律关系
D.调整性法律关系和保护性法律关系
日本教育改革中，使教育具有军国主义和法西斯主义特征的是()。
A．《学制令》
B．《教育基本法》
C．《教育敕语》
D．《大学令》
按照教学的基本流程，教学反思可以分为（）。
A.教学前反思、教学中反思、教学后反思
B.自我反思、集体反思
C.纵向反思、横向反思
D.理论反思、经验反思
根据（）的不同，公安执法监督可以分为外部监督和内部监督。
A．监督主体
B．监督主体与监督对象的隶属关系
C．实施监督的时间
D．监督行为是否具有法律效力
根据（）的不同，公安执法监督可以分为直接监督和间接监督。
A．监督主体
B．监督主体与监督对象的隶属关系
C．实施监督的时间
D．监督行为是否具有法律效力
