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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学校管理心理学与其他相关学科是有区别:()。

A.研究学校管理心理现象与规律

B.不研究学校管理本身

C.不研究学校中一般的和教育的心理现象和规律

D.不研究普通管理心理问题

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第1题
学校管理心理学的学科性质有()。

A.学校管理心理学是一门基础学科

B.学校管理心理学具有多层次性的特点

C.学校管理心理学是各种邻近学科的简单相融

D.学校管理心理学偏重教育过程的心理规律

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第2题
欧文斯《学校组织行为学》的出版是学校管理心理学成为独立学科的标志之一。()
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第3题
与管理心理学密切相关的学科有()。

A.组织管理学

B.心理学

C.人类学

D.社会学

E.伦理学

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第4题
西方管理学理论把有关人的因素研究称为行为科学或组织行为学,很多大学和研究机构采用工业与组织心理学,也有使用管理心理学的,从本质上来说,他们都是指管理心理学这个学科。()
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第5题
思想品德与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。()
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第6题
学科渗透是学校实施积极心理健康教育的途径之一,根据ARCS动机模型理论,学科渗透要求课堂要关注哪几个要素()

A.引起学生注意

B.课程内容与学生相关,对学生有帮助

C.建立自信心

D.获得满足感

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第7题
研究人与机器的关系,目的在于达成人机合一理想状态的学科是()。

A.管理心理学

B.工程心理学

C.认知心理学

D.实验心理学

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第8题
有了学校,就有了()。

A.学校管理

B.学校管理学

C.管理学

D.学校管理心理学

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第9题
关于管理心理学说法正确的是()。
A.它是社会心理学的一个分支

B.它是一门由管理学、心理学、社会学、人类学等多学科交叉的、多层次性的边缘性学科

C.它不属于行为科学

D.它除了强调以人为中心的管理规律之外,还强调包括其他如采购、生产、营销、财务、科研、行政、公关、危机干预及支持保障系统等管理活动的规律

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第10题
学校管理心理学的基本问题是()。

A.激励

B.挫伤

C.激励与挫伤关系

D.个体与群体关系

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第11题
管理心理学的学科性质是什么?

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