题目内容
（请给出正确答案）
A.夹青天句，既写出了巫山险峻，遮天蔽日的形势，也包含着诗人喟叹青天的形象
B.忽可尽两句，并非说巴水可以行到尽头，而是写出了巴水纡曲，舟行迟迟的情心
C.三朝上黄牛，三暮行太迟，写逆水行船十分艰难，夜航充满艰险，船行也更加缓慢
D.不觉鬓成丝，写出诗人因船行缓慢而愁白了头，包含着时光难度，逆境难熬的感受
答案
C、三朝上黄牛，三暮行太迟，写逆水行船十分艰难，夜航充满艰险，船行也更加缓慢
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A.诗人由昆明池想到汉武之功，由汉武之盛又想到当今国势，抚今追昔，不胜感慨
B.颔联写月夜下织女有机丝在杼，鳞甲耀动于秋风之中，体现出一派太平安乐气象
C.诗人远望长安却只见连天关塞，唯有鸟道可通行，与西当太白有鸟道异曲同工
D.本诗把夔州与长安、汉帝与唐皇聚拢于一处，形成包举宇内、囊括千古的深邃境界
A.作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇
B.诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境
C.第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波老路而且遍体鳞伤
D.这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近
A.诗歌标题客游点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情
B.日暖南山石使用虚写的手法表现诗人远在千里之外内心的情怀，日暖属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上
C.首联，下句的暖字与上句的满字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的
D.颔联上句中承明庐指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以平原客自称，抒发壮志难酬的慨叹
阅读短文,完成 111～115 题:
第 111 题 下列对“太空行走”的理解，准确的一项是（）。
阅读以下文字，完成 86～90 题：
第 86 题 下列各项中，不属于“丝绸之路”应该更名的原因的一项是（）。
阅读以下文字，完成 96～100 题。
第 96 题 关于“艺术符号”，下列理解不符合文意的一项是（）。
阅读短文。完成 17～19 题。
第 17 题 下列对“自由基”这一概念本质属性的解释，准确的一项是（）。
A.即便是李杜的诗，其流行也具有时代性
B.唐诗最终会被宋词元曲取代
C.唐诗影响着我们的生活，长盛不衰
D.唐诗正逐渐衰落
阅读下列材料。完成题。
鲁迅《拿来主义》原文（节选）
根据上述材料．确定本篇课文的教学目标并说明教学重难点。
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阅读下列材料。完成第题。
《寡人之于国也》原文
根据上述材料，确定本篇课文的教学目标并说明依据。
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请认真阅读下列材料，并按要求作答。【2014年下半年真题】
根据上述材料完成下列任务：
（1）结合《义务教育语文课程标准（2011年版）》，谈谈应如何开展识字教学？
（2）如何指导一年级学生学习本文，试拟定教学目标。
（3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学过程。
