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[主观题]

在元祖市场部负责人陈述完毕之后,郭同学和梁信军耳语了几句,从包里拿出几张纸,上面是广信为元祖制定的市场调查策略,包括对象抽取、样本采集、调查方法、调查周期都作出了详细的说明。郭同学把这份工作计划提交给对方,然后言简意赅地介绍了一下。以下观点正确的是哪些选项()

A.郭同学拿出的几张纸就是市场调查计划书B.言简意赅地介绍了一下可以简单的理解为这是本次招标的述标环节,通常需求方会限制各应答方的述标时间,例如:5分钟、20分钟、30分钟等。应答方必须在规定的时间内表述完项目方案,尽可能的打动评委获取高分C.汇凯睿的项目经理认为一个完整的市场调查计划书应该包括:项目背景、调研目的、调研内容、研究设计、项目实施流程、提交成果展示、项目周期、费用预算、参与人员、公司简介D.调查方法包括神秘顾客、电话调查、深访、面访、线上调研、小组座谈会、大数据、抽样方法、样本量等
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ABC

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第1题
仅用时一个月,广信团队就作出了一份详细全面的调查报告,更难能可贵的是,这份报告用到的专业术语和调查方法令元祖的工作人员叹为观止。当这份资料翔实、分析独到的调查报告送到元祖食品公司后,得到了老总的高度评价。老总当即拍板,在原有合同上追加两万元调研费,作为对广信咨询的一种认同。以下观点正确的是哪些()
A.按照正规的调研尺度这次[项目实施过程]是不合格的B.这次调研实施非常不正规,但客户满意,所以值得提倡C.本次调研结果客户能满意的深层次原因是元祖面对一个陌生市场,也需要一个学习过程,容易被满足。同时,改革开放初期在一个居民消费需求巨大的空白市场上推出新产品的成功率会很高D.在当时的时代背景下,虽然本次调研实施不正规,但郭同学采用与被访者聊天的方式收集了大量的消费者需求信息,这种无意中采用了深访的方法弥补了本次定量调研的不足E.通过郭同学的调研行为可以看出在一个项目中项目经理(研究员)的重要性,调研报告要想获得客户的认可,研究员必须深入到项目一线,通过访谈、案头等方法收集素材,提高洞察力,提供具有商业价值的研究报告
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第2题
案例:没有发表的作品就不受法律保护吗?[案情]优秀青年教师郭甲,通过总结自己多年从事教案工作

案例:没有发表的作品就不受法律保护吗?

[案情]优秀青年教师郭甲,通过总结自己多年从事教案工作的经验和体会,撰写了一篇关于教案改革方面的论文,准备参加本校第四届论文研讨会。为此找到本校打字员赵乙帮其打印。期间赵乙的同学肖丙看到该论文后很欣赏随以自己学习为名向赵索要一份之后以自己的名义在某杂志上发表。郭了解此事后指责肖剽窃了自己的论文侵犯了自己的著作权。而肖则辩解自己当时看到的郭的论文还未公开发表,自己只是赞同郭的观点,并下了一番功夫写了该论文,且已正式发表,自己才依法享有该论文的著作权。问:该论文的著作权应归谁享有?为什么?

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第3题
因工作需要安排加班的,要填写加班审批表,报部门负责人审批,行政人事部备案,加班员工须在加班完成之后,两个工作日内向行政人事提交审批表,便于及时考勤登记;员工加班,原则上在4个月内调休完毕;特殊情况未调休完毕的,可以申请结算()
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第4题
市场部发布促销资源(套餐、PP),建议是在月初月末和宝洁公告公布新活动之后()
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第5题
转动机械检修完毕之后,工作负责人关闭孔、门前还应当做哪些工作?
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第6题
某行政机关行政执法人员因情况紧急,当场对李某实施了行政强制措施,之后按法律规定在规定时间内向行政机关负责人报告并补办批准手续。报告完毕后,该行政机关负责人认为不应当采取行政强制措施,请问对已经实施的行政强制措施如何处理?()

A.应当立即解除

B.可以视情况考虑解除

C.中止实施

D.行政机关负责人的意见不作为是否实施行政强制措施的必要条件

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第7题
学员点名考勤完毕,发现有两位同学没有到班,电话沟通之后一位家长说本次课孩子生病了请假,另一位孩子正在来的路上,钟之后该孩子已到班正常上课。这时手机来米系统考勤分别给这两位学员记录()

A.不记课时,上课

B.缺勤(病假),上课

C.缺勤(病假),迟到

D.不计课时,迟到

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第8题
生产经营单位的主要负责人受刑事处罚或者撤职处分的,自刑罚执行完毕或者受处分之后,可继续担任生产经营单位的主要负责人。()
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第9题
在一次只有五座的圆桌会议上,已知出席会议的五人的座位情况是:(1)王局长和赵科长、李秘书不相邻;(
2)如果李秘书与张副局长相邻,则赵科长与郭书记不相邻。

根据以上陈述,可以得出()。

A. 郭书记与王局长、李秘书均相邻

B. 张副局长与王局长相邻,与赵科长不相邻

C. 郭书记与王局长相邻,与李秘书不相邻

D. 张副局长与王局长不相邻,与赵科长相邻

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第10题
客户文斌和业主郭杰在经纪人黎鹏的帮助下签订了买卖合同。但是在两天之后,文斌想更改合同中的内容。那么签订后的买卖合同修改处需经交易双方签字表示确认即可()
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第11题
力强15岁,是学校的“小魔王”,因对同学有暴力行为,被学校勒令退学,父母找到社会工作者小郭,希望能
够让力强重返学校。当小郭找到力强时,他正在网吧打游戏,小郭上前劝说,力强极不耐烦,冲动之下欲出手打人。对此,小郭恰当的做法是()。

A.要求力强父母将他紧闭在家时进行反思

B.帮助力强分析他在此次事件中所犯的错误

C.马上报警,并将力强转介给其他服务机构

D.舒缓力强的冲动情绪,与他分析走出困境的方法

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