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第3题
一些破坏班级和学校纪律的学生组成的非正式群体成员，在老师面前宁可自己受罚也不愿说出同伴的错误，很可能就是非正式教育群体中的消极力量在起作用，这是非正式教育群体（)的结果。
A.补偿作用
B.控制作用
C.激励作用
D.同化作用
第9题
下列关于非正式群体的叙述不正确的是（)。
A.非正式群体的性质是固定不变的
B.非正式群体中的积极作用并非绝对化的
C.消极型的非正式群体中可能存在积极的部分
D.非正式群体可以提高组织凝聚力
第10题
关于非正式群体，下述（)说法是正确的。
A.非正式群体的存在，有可能增加组织变革的阻力
B.非正式群体可以减轻管理者负担
C.非正式群体的最主要功能是满足个人不同的心理需要
D.组织的目标主要是通过非正式群体来实现
E.鉴于非正式群体的多方面消极作用，应坚决予以取缔
