题目内容
（请给出正确答案）
A.文中大力扶植年轻人的观点，是期待年轻一代来取代老一代，自己则从集体中退出，最终体现自我价值
B.本文以清晰的条理，诙谐的语言、谦虚的风格和深刻的哲理，紧紧抓住了观众和读者的心，收到了成功的演讲效果
C.文章最后，作者引用心理学家荣格的公式是为了表达实现自我价值必须具备团队精神
D.作者举英国的卡文迪许实验室出了25个诺贝尔奖获得者的例子，是为了阐述扶植年轻人是一种历史的规律的观点
答案
A、文中大力扶植年轻人的观点，是期待年轻一代来取代老一代，自己则从集体中退出，最终体现自我价值
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A.本文作者王选，2019年获国家最高科学技术奖，被誉为当代毕昇
B.王选扶植年轻人的人生抉择，展现出他不遗余力地推介新人的品质
C.本文是王选在清华大学所做的演讲
D.本文以清晰的条理、幽默的语言、谦虚的风格、深刻的哲理紧紧抓住听众（读者）的心，产生了强烈的共鸣，收到了成功的演讲效果
A.B(Believe)：信念，指的是你相信什么是对的？是做人生选择的方向参考。
B.V(Value)：价值观，指的是你认为A和B哪个更重要？是做人生选择的具体衡量标准。
C.R(Rule)：规条，指的是做人做事的原则，来源于个人的信念、价值观，但它更高效、明确。是做人生选择的准则，有时是“底线”。
D.处在“BVR层”的人，当问题发生的时候，首先会先思考“哪个是最重要的问题？”、“除了我看到的这些问题，还有什么更重要的问题是我没有看到的？
A.这篇散文选择了一个全新的视角。作者不仅探寻鲁迅的足迹，也思考鲁迅的同乡秋瑾与徐锡麟可能对鲁迅的影响
B.文章以该看的上一次早已看过，若有所思的心里有些寂寞开头，以站在路口上，我抑制着心里的吃惊结尾，表现了对鲁迅故居路口变化的不快
C.文中对冬雨的那一次初访鲁迅故居的描写充满诗意，却不肯言明时间，是因为对作者来说时间并不重要，那一次的经历才是最宝贵的
D.文章第三自然段说但是，毕竟在小时代也发生了尖锐的对峙。小时代是指鲁迅生活的时代，是相对我们生活的大时代而言的
E.文章的标题鲁迅路口有深刻的寓意。在鲁迅路口，最能照出人们心灵的善恶美丑，也最能引发人们的深入思考
A.小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我还要文绉绉的
B.他光荣地加入中国共产党员
C.我对《旅鼠之谜》这篇文章有着较大的兴趣
D.《藤野先生》这篇文章塑造了一个专心治学，关心学生，没有狭隘的民族偏见的人物精神
阅读《荆轲刺秦王》教学实录（节选），按照要求答题。
师： 同学们，今天我们来学习《战国策》当中的精彩篇章《荆轲刺秦王》。自古以来，在中国燕赵大地，涌现出许多英雄豪杰，以及许多可歌可泣的悲壮的故事，难怪古 人说“燕赵大地多慷慨悲歌之士”，此言不虚。荆轲就是其中最重要的代表。荆轲在中国历史上影响很大。陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”。也就是说，他虽 然不在了，但他的精神却流传千年。司马迁为其立传，评价其“名垂千古”。在《史记》当中记录荆轲的文字和《战国策》中的记录几乎完全一样，没有什么改动， 这不仅反映了史学大师司马迁对这篇文章的喜爱，而且反映了司马迁对荆轲的重视和偏爱。近代龚自珍赞扬荆轲“江湖侠骨”，荆轲身上的拔刀相助、诚信勇敢的侠 义精神一直是我们民族精神当中重要的组成部分。今天就让我们走进历史，走近荆轲，一同感受荆轲慷慨悲歌的情怀。接下来，我们一起来学习文言文《荆轲刺秦 王》。
下面对这个导人设计的评价不恰当的一项是（）。。
A.教师用充满感情的语言，将学生引入设定的情境氛围中去
B.从文章题目人手。引入对课文的学习
C.以旧引新，自然过渡，激起学生好奇心
D.调动了学生的情感，为课文内容打下情感基础
A.已成家的人制定个人理财目标时要考虑家庭其他成员的意见。
B.个人可以选择的理财目标很多，但每个人都不可能同时实现适合于自己的所有目标。
C.目标无需分期制定。
D.确定适合的理财目标后，必须从中抉择一个最适合于自己，或对自己最重要的理财目标作为特定时期的奋斗目标。
A.对祖国古典文学的胡编乱改，是对祖先的亵渎。（亵渎）
B.在逆境中读书，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，鼓起战胜困难的勇气。（阴霾）
C.近年来，咸宁城市面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。（鹤立鸡群）
D.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。（不吝赐教）
A.我一直喜欢看合欢树，因为喜欢它的美丽的花
B.我对合欢树的态度变化主要是因为在我对母亲的无尽的思念中更多地包含的是悲痛和愧疚。其中最令我悲痛的是母亲当初的希望都实现了，她却不在了
C.我一直喜欢看合欢树，因为它是母亲栽种的
D.我一直不喜欢看合欢树，因为母亲去世了，我悲痛不已
