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[主观题]

研以致用要求做到()

A教师参与研究,亲身经历成果产生的过程,深切理解成果的价值,自觉将成果转化为自己的行为。;

B将研究成果通过图片、文字等形式转化为园本资源,为园内教师储备经验,教师随时可以提取并使用这些经验

C将研究成果转化为工作规范,通过制度来保障落实

D督促教师在运用中理解、检验知识

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第1题
()指根据每个人的专长和能力,志向和条件,做到才以致用。

A.选贤任能原则

B.职、责、权、利统一原则

C.量才适用原则

D.合理流动原则

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第2题
时间管理中作息管理环节分为:()。

A.指导学生根据研学旅行的行程安排,制订作息时间表

B.和参与研学的教师配合,监督学生作息时间的执行情况

C.在研学课程开展过程中,要及时提醒落

D.关注课程学习的时长,以保证他们能够在规定的时间内完成课程学习

E.学生自己能调节作息时间,不用过多管理

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第3题
开展行动研究就是要求早教师在自我质疑、自我解惑的基础上,改进早期教育的教学工作行为,其亲旨是为了更好地解决现实问题,该理论的提出者是()

A.勒温

B.蒙台梭利

C.奥尔夫

D.加德纳

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第4题
某研究者以教师身份亲自参加某班级的课外活动,在活动中隐蔽地观察研究偶发事件。他的研究应属于()。

A.参与性、结构式观察

B.参与性、非结构式观察

C.非参与性、结构式观察

D.非参与性、非结构式观察

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第5题
研学课程评价的主体是()。

A.家长

B.参与研学课程活动的学生

C.从业者

D.随行教师

E.社会各界人士

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第6题
研学课程需求调查中调查对象包括:()。

A.主管领导

B.学生家长

C.相关教师

D.参与学生

E.全体学生

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第7题
创新培训实践,要求现代教育培训需要做到()

A.以学员为主体的互动教学

B.以培训师为目标的教师角色转换

C.以专题为主打的培训班次

D.以教师为主体的互动教学

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第8题
“以人为本”思想运用到教学上要求教师做到()。A.一切以教材为中心B.因材施教C.统筹兼顾D.立足长

“以人为本”思想运用到教学上要求教师做到()。

A.一切以教材为中心

B.因材施教

C.统筹兼顾

D.立足长远

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第9题
中小学教师信息技术能力提升工程2.0意见提出要按照“国家示范、省市统筹、()”的实施路径,围绕学校信息化教学创新推动教师研训。

A.教师自愿

B.学校自主

C.全员参与

D.区县负责

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第10题
不属于社会学研究收集材料的方法有()。

A.问卷调查

B.文献资料法

C.参与调查

D.个案研

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第11题
在实地研究的参与观察中,观察者可以采取怎样的角色?各自的优缺点是什么?(中财2009年研)

在实地研究的参与观察中,观察者可以采取怎样的角色?各自的优缺点是什么?(中财2009年研)

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