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钱学森认为“一个个科学创新能力的人不但要有科学知识,还要有文化艺术修养。把科学和文化艺术结合起来,能开拓创新思维,对从事科学工作为重要。”这说明()
A.钱学森的成就主要取决于他的文艺修养
B.古今中外优秀的科学家们都热爱着文化
C.优秀的学家都具有非常精深的文化术养
D.丰富的情感有助于观察事物和探索未知
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D、丰富的情感有助于观察事物和探索未知
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A.钱学森的成就主要取决于他的文艺修养
B.古今中外优秀的科学家们都热爱着文化
C.优秀的学家都具有非常精深的文化术养
D.丰富的情感有助于观察事物和探索未知
D、丰富的情感有助于观察事物和探索未知
依次填入划横线部分最恰当的一项是()
A.独具一格 易如反掌
B.与众不同 迎刃而解
C.真知灼见 小菜一碟
D.标新立异 豁然开朗
A.掌握了标准化的操作方法的人
B.掌握了科学的工作方法的人
C.经历过“心里革命”的人
D.能力最适合做这种工作而且他愿意去做
A.血液中的胆固醇和维生素B可能有助于提高雌蚊子的繁殖能力
B. 雄蚊子之所以不叮咬人,是因为它们不需要含糖的物质
C. 同一环境下,有些人被蚊子叮的包可能比其他人多,可能是因为这些人身上有香味,容易吸引蚊子
D.蚊子在进化过程中形成的一种特殊能力就是筛选要叮咬的对象,这种能力有助其繁衍后代
A.当前哲学所面临的危机,恰恰为其发展提供了机遇
B.对哲学命运的悲观认识,致使很多哲学家妄自菲薄
C.哲学智慧内涵丰富,不能仅依经验作为评价标准
D.哲学现今所获得的独立性,赋予其新的魅力与动力
材料一:
《2000年全国青少年创造能力培养社会调查报告》显示的调查结果喜忧参半。喜的是,具有初步创造力特征的青少年已从原来的14.9%上升到20.0%,但不打算在任何领域创造的人却增长了7个百分点;认为“发明是专业人的事,与我关系不大”的被调查者也比两年前增长一倍。部分青少年的这种在创造、发明方面的消极态度,与社会期望背道而驰。而同时公布的香港同题调查则显示,该地区青少年对发明创造的认识较为积极。这种趋势应当引起广泛关注。
材料二:
今年3月4日美国最新出版的第五期《财富》杂志公布了2002年度“全球最受欢迎企业”名单,通用公司(GE)、沃尔玛、微软等全球共318家企业入围,中国有三家企业首次入选。他们是:中国电信、中国石油、中国石化。在评选的9项调查指标中,中国电信有6项指标居中,在创新、全球业务、产品质量及服务3项指标中排名靠后。
材料三:
根据《1997年度世界竞争力报告》(以下简称《报告》)的统计结果,中国的科学与技术国际竞争力综合排名在46个国家和地区中列第20位。同1996年相比,排名提高了8倍;扭转了自1994年以来的排名不断下降的趋势。
根据以上材料,谈谈你对创新的理解。
A.家长会有PPT就行了,其他不用刻意准备
B.每次续报,家长会应该由演讲能力最强的那几个人讲
C.教学部不用一个个给老师们批课
D.校长把家长会全权交给下面的人就行了,不用参与
A.这是我国正在大力实施创新驱动发展战略、鼓励创新的具体体现
B.这是解决我国创新能力不强,促进经济发展的唯一途径
C.时代需要创客们的创新精神
D.大众创业、万众创新的理念深入人心
A.当前哲学所面临的危机,恰恰为其发展提供了机遇
B.对哲学命运的悲观认识,致使很多哲学家妄自菲薄
C.哲学智慧,内涵丰富,不能仅依经验作为评价标准
D.哲学现今所获得的独立性,赋予其新的魅力与动力
材料:
创新是一个人熟知的名称,但创新到底意味着什么?创新要面对什么样的挑战?不同的人可能有不同的看法,在此需要先讨论一下到底什么是创新,我们要想创新,必须首先搞清楚什么是创新。
我们有知道的东西,这就是所谓的知识,我们有知识不知的东西,比如未解决的难题,没有证明的猜想,还没有达到的技术水平等等,但这些还不是全部,我们除 了知道的东西,和不知道的东西,我们还有不知道的东西,科学研究不仅要把“知道的不知道”变为“知道”,还要把“不知道的不知道”变为“知道”,是最高层 次的、最重要的创新,连不知道什么不知道,这真实什么都不知道,做这种科研便是老虎吃天,无从下口。
把不知道的不知道,变成知道的不知 道,就是提出问题。所以,科学更重要的创新就在于提出问题,要开拓新知识就要能够提出问题。但提出新问题并非那么简单。通常如果能把问题讲出来,因为它所 针对的东西,从来没人见到过,也从来没人想到过。所以,***连提问题的**有**问题也将不出来,记得小时候曾经看过***事,这个都拉不到***用于 计数的“一、二、三”很多很多,当人****的数量时,就公遇到将不出来的情况。
所以,要提出让我们的想象自由奔驰,突破语言的束缚, 突破数学的牢笼,当你对这类讲不出来的问题时,也许就是一个信号,挖掘到金矿了,触碰到知识的*****,***激动的时刻,也是老子道可道,非常道的意 境。在这种没有语言,没有数字的状态下,我们如何继续往前发展,如何做研究,如何进行思考?这就是科学创新所要面对的挑战。
真正的科学 创新没有目标,没有方向,因为这些目标和方向连名字都没有。给这些目标和方向起名字是科学创新的一部分,发明描写新知识的语言和数学也是科学创新的一部 分,只有当创新以来,我们才能把问题讲出来,把新知识讲出来,所以,真正的科学创新无法计划,无法造势,无法成为一个轰轰烈烈的重大项目。
但作为一个进行创新的科学家,如果没有目标、没有方向,工作该如何开展?对个人来说,创新的内涵是制定美的标准,创新之前,大家不知道什么是美,不知道 往什么方向努力,这时每个研究人员都可能有自己对美的认知,都有看问题不同的方式,都有不同的努力方向,但慢慢地,会有一个人对美的认知和思想被越来越多 的人欣赏接受,从而成为美的标准,成为大家共同的努力方向,这就是创新过程,科学创新和艺术创新非常相同的。当然,科学创新还需要通过实验的检验,实验不 认可的创新是不会被接受的。牛顿发现物体运动规律就是一个创新的例子,他意识到天上行星的运动和地上苹果掉落实际上是同一种物理现象,可是当他想定量描写 这些物体的运动时,却发现自己讲也讲不出来。因为当时还没有描写非匀速运动的数学语言,所以牛顿又成为了数学家,发明了微积分,****物体的运动定量, 这也是物理发现出现在数学之前的例子。
问题:
(1)文章所说的“创新”有几个层次?请简要概括。(4分)
(2)文章认为如何应对科学创新所要面对的挑战?请简要分析。(10分)