人们经常找一些借口来逃避学习,这是一种学习障碍,不属于学习障碍的是()。
A.小牛参加了公司的管理技巧培训,他觉得培训效果很差,对自己没有什么帮助,对此后的培训都不感兴趣了
B.李总的日程表每天都排得满满的,他觉得自己根本没有空余的时间参加学习
C.张伟在公司里很受重用,领导交办的任务都完成得很好,他觉得自己已经够好了,没有必要再学习
D.小强虽然很忙,但是还是坚持每天3个小时的课程培训来充实自己
A.小牛参加了公司的管理技巧培训,他觉得培训效果很差,对自己没有什么帮助,对此后的培训都不感兴趣了
B.李总的日程表每天都排得满满的,他觉得自己根本没有空余的时间参加学习
C.张伟在公司里很受重用,领导交办的任务都完成得很好,他觉得自己已经够好了,没有必要再学习
D.小强虽然很忙,但是还是坚持每天3个小时的课程培训来充实自己
A.小齐很胜任现在的工作,但他觉得学无止境,所以常常参加培训来提高自己
B.小张工作太忙了,认为自己没时间学习
C.小季认为去年的培训对工作没有用,所以今年就不去参加了
D.小王是一名会计,他习惯使用算盘,对计算器等工具的学习很抵触
A.小李的学习成绩一直是全班第一,但对马上来临的期末考试很没有把握,索性谎称自己生病了,以此来逃避期末考试
B.营销员张某的业绩出现下滑,经理找其谈话,张某解释这是因为最近一段时间自己神经衰弱,工作状态不佳导致的
C.小杨一路披荆斩棘,终于杀人全国网球总决赛。这时他突然担心决赛拿不到好名次,故意在训练中扭伤脚,带伤去参加比赛
D.中学时期一直是尖子生的小刘,高考发挥失常,只考上一所不起眼的大学,之后破罐子破摔,再也提不起学习的兴趣了
A.“少年不识愁滋味”,青少年不容易患上抑郁症
B.父母的教养方式不好,容易导致青少年抑郁
C.所谓“抑郁”,通常只是孩子为逃避学习找的借口
D.青少年的生活环境中存在着很多易引发抑郁的因素
A.检查表
B.学生主导的讨论会
C.概念图
D.上述全部选项
A.陈述性记忆:程序性记忆
B.程序性记忆;陈述性记忆
C.情景记忆;语义记忆
D.语义记忆;情景记忆
A.自主或在成人帮助下维持简短活动的注意力
B.找熟悉的成人或某件特别的物品来安慰自己
C.即使兴趣点会短暂的转向另一个活动,还是能在成人协助下继续自己选择的活动
D.通过控制玩具或教具来表达知道其他孩子也想玩相同的
E.在一些不开心不舒服的情境下表现出调整情绪或行为反应的能力,有时还是要成人的支持
A.经常自称宝宝会发展为某种心理疾病
B.时常回忆年幼时光是退行心理的表现
C.人不应沉溺于用退行心理来逃避现实
D.二三十岁的成年人自称宝宝极有必要
A.在谈判中遇到意外时和上级沟通比较困难
B.临时需要有关资料不如主场方便
C.不容易做好保密工作
D.谈判可能受到其他事务的干扰
E.对方对他们的责任和义务容易找借口逃避