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[主观题]

儿童心理科学形成和发展的时期是（）。A．文艺复兴以后B．19世纪后半期C．19世纪末20世纪初D．20世纪中

儿童心理科学形成和发展的时期是（）。

A．文艺复兴以后

B．19世纪后半期

C．19世纪末20世纪初

D．20世纪中期以后

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第1题

儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展为迅速的时期，被称为（)。

A.儿童心理发展的反抗期

B.儿童心理发展的转折期

C.儿童心理发展的敏感期

D.儿童心理发展的危机期

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第2题

儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）。

A.转折期

B.过渡期

C.危机期

D.关键期

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第3题

儿童心理发展的关键期是指儿童学习某种知识技能或形成某种心理特征最容易、速度最快的时期。（)

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第4题

儿童心理发展某种特征的形成，或儿童某种能力的发展，在某一个时期容易出现，过了这个时期，就难以产生，这称为儿童心理发展的（）

A.关键期

B.最近发展区

C.转折期

D.危险期

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第5题

学前儿童数学教育的研究对象，是以（)为基础而形成的学科体系。

A、儿童心理发展

B、儿童教育观念

C、数学教育

D、科学教育

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第6题

幼儿心理学研究的是（）

A．从出生到成熟时期心理的发生发展

B．人在婴幼儿阶段的心理特征和发展趋势的学科

C．0-3岁儿童心理的发生发展规律

D．6-8岁儿童心理的发展

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第7题

随着科学、数学方法的广泛应用，教育研究中不仅要采用定性分析研究，而且要使用定量分析研究手段，并

产生如何处理好观察与实验、科学事实与因果性解释、归纳和演绎、类推和概括关系等问题。这是教育研究发展历程的

A．直觉观察时期

B．以分析为主的方法论时期

C．形成独立学科时期

D．教育研究的变革时期

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第8题

国际政治格局形成和发展的基础与根本动力是（)。

A.一定时期内的世界主要矛盾

B.地理环境

C.一定时期的科学技术水平

D.文化类型

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第9题

儿童发展心理学是研究（)的科学。

A.儿童心理发展规律

B.儿童各年龄阶段的心理待征

C.儿童心理发展的规律和年龄特征

D.儿童个体心理发展

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第10题

儿童发展心理学是研究（）的科学。

A.儿童心理发展规律

B.儿童各年龄阶段的心理特征

C.儿童心理发展的规律和年龄特征

D.儿童个体心理发展

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第11题

儿童心理学是研究（)的科学。

A.儿童心理发展规律

B.儿童各年龄阶段的心理特征

C.A和B

D.儿童个体心理发展

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