朱立群教授在其文章中写道:“该报告彰显了欧洲国际观念的和平与合作的性质……追求在有效的多边主义基础上建设一个更加公平、安全与合作的世界。”“一个强大与和平的欧洲,是推动全球治理、实现国际体系稳定和进步的重要力量。”以上材料可以用来探究()
A.世界一体化的意义
B.战后世界经济体系形成的影响
C.欧洲一体化的意义
D.北约华约对峙局面形成的影响
C、欧洲一体化的意义
A.世界一体化的意义
B.战后世界经济体系形成的影响
C.欧洲一体化的意义
D.北约华约对峙局面形成的影响
C、欧洲一体化的意义
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.曹某在日记中写道:“林××太坏了!总有一天我会杀了他的!”并在日记中摘抄了几种杀人的方法
B.钟某下班时遇到一疯子拿着刀向他乱砍,情急之下,钟某拿起路旁的一根木棍朝该疯子打去,将其打昏在地
C.朱某在酒店里当服务员时遇到一位客人对其调戏,难以摆脱,朱某借口说给其拿白酒去,遂将一瓶硫酸故意当白酒让该客人喝下,客人喝下后整个食道被烫伤
D.秦某梦游时将白某家的房子点燃烧毁
A.法国
B.英国
C.德国
D.美国
A.某同学在自荐信中写道:如果我能得到贵单位的青睐,今后为贵单位服务,我一定会肝脑涂地,在所不惜,在此,恭候您的佳音
B.您的文章我已经拜读了,另外这文章里有几处错误,我已经给您斧正了
C.某医生医术高明,治好不少患者的顽疾,解除了患者的痛苦,患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢,上面写道:杏林高手,医者仁心
D.和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,王强情不自禁地说道:真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’
A.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论述,切中肯綮,在逻辑上是步步推进的
B.文章主要采用了举例论证、引用论证和对比论证的方式,论证了读诗读人的重要性
C.唐诗宋词的内容与现代人没有距离,这为现代人从唐诗宋词中汲取营养提供了可能
D.文章在论证中以大量篇幅阐述唐诗宋词对今人的教育作用,彰显了立足当下的意义
A.朱熹的作风问题
B.朱熹的学术研究
C.对朱熹理论的批判
D.朱熹对知识分子的影响
作为文章的引言,该文章最有可能谈的是()。
A.朱熹的作风问题
B.朱熹的学术研究
C.对朱熹理论的批判
D.朱熹对知识分子的影响
A.朱熹的作风问题
B.朱熹的学术研究
C.对朱熹理论的批判
D.朱熹对知识分子的影响
下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不恰当的一项是()。
A.文章通过沈教授和胡教授两人的事迹,运用了以小见大的手法,表现了中国先进的知识分子的舍己为群、奉献祖国的坚强意志和崇高风格
B.在“我”的写字台玻璃板上的骨骼照片给予了“我”亲切、鼓舞的感受,是因为“我”被沈教授的无私奉献的精神所感染
C.这具骷髅承载了沈教授尽瘁教学、大爱无私的高尚品质,在作者的想象中变为了血肉之躯,使作者得到了精神上的洗礼
D.文章中提到沈教授曾经受到不公正的政治待遇却“国士报之”,表达了作者对沈教授的同情和沈教授对群体无私的爱
A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③④