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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

满足()是调动教师积极性的基础和前提。

A.教师进修需要

B.教师物质需要

C.教师一切需要

D.教师合理需要

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第1题
调动教师工作积极性的基础和前提是()。

A.满足教师的各种合理需要

B. 满足教师休闲娱乐的需要

C. 满足教师改善生活条件的需要

D. 满足教师发挥才能的需要

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第2题
根据需要层次理论的观点,教师为了调动学生的学习积极性,应注意满足学生的基本需要,相信学生具有自我实现的倾向。()
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第3题
评价活动过程中,关于教师的活动组织与指导,下列说法正确的是()。

A.评价活动过程时最后要考量的是教师的活动组织与指导

B.要评价教师能否围绕活动目标合理地组织安排教育活动,并根据本班幼儿的实际情况进行灵活处理

C.评价教师的活动组织能否为不同发展水平的儿童提供选择的机会,从而满足不同层次儿童发展的需要

D.评价教师所使用的教学方法是否恰当,能否调动儿童的艺术学习兴趣和积极性

E.评价教师是否能够适时地给予儿童以恰当的帮助,针对儿童的个别差异实施个性化的指导

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第4题
调动教师积极性、主动性,宽松环境是关键。()

调动教师积极性、主动性,宽松环境是关键。()

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第5题
要调动幼儿学习的积极性,教师应为幼儿创设一个宽松自如的环境、淡化权威性。此题为判断题(对,错)。
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第6题
启发性原则要求教师要认清学习的主体是学生,应当调动他们的学习积极性和主动性,独立自主地去
思考和探索,自觉地掌握知识,而不是将现成的答案送到学生面前。()

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第7题
关于道尔顿制的说法中,表述错误的是()。

A.有利于调动学生学习的主动性和积极性

B.在没有教师系统讲解的情况下,收获甚微

C.不利于教学效果的提高

D.对教学设施和条件要求不高,容易实施

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第8题
幼儿参与体育游戏的主动性和积极性,需要教师的适当调动,可以采用以下哪种方法来维持幼儿的积极性。()

A.集体合作法

B.鼓励生成法

C.榜样的力量

D.分组竞赛法

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第9题
为了培养幼儿有意识的倾听能力,不提倡教师采取的做法是()。

A.选择合适的故事、童话和儿歌

B.强迫幼儿仔细倾听

C.增加倾听内容的吸引力

D.通过手势、动作或其他体态语言来调动幼儿的积极性

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第10题
倾听想法、支持引导说的是以下()。

A.重视幼儿参与

B.发挥教师作用

C.调动家长积极性

D.给幼儿布置家庭作业

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第11题
人力资源发展预测对人力资源管理的责献是()和调动员工积极性。

A.有助于与其他部门进行沟通

B.满足企业人力资源的需求

C.实施人力资源管理的重要依据

D.提高组织竞争力

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