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更多“小红的事例体现了成败归因理论在实际中的应用，这个理论提出者是…”相关的问题
第1题
从小红的例子中可以看出成败归因对个体具有的重要作用，具体体现在（）。
A.了解心理活动发生的因果关系
B.根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征
C.改善学习行为，提高学习效果
D.从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为
第2题
小红是个初二女生，自上学时起，她学习努力，成绩一直很好，爸爸妈妈很为自己的女儿感到自豪，常夸她学习努力认真，并希望她长大以后能够出国留学。小红在父母的严格要求和期望下，成绩在班级里一直名列前茅。但上学期的期末考试题目小红感觉不适应，结果成绩不太理想，晓芸很难过，爸爸妈妈的心里更不好过，他们忽然觉得自己以前对女儿的前景判断过于乐观。特别是这学期开学后，小红的月考成绩又有下降，爸爸妈妈的心里开始笼罩上一层阴影。为了不给孩子增加心理压力，他们再也不提晓芸将来的打算，但奇怪的是，小红非但不“领情”，相反倒常坐在桌边发呆，暗地里哭泣，认为辜负了父母的期望，自己的能力水平有限已经无法向前发展，没有努力学习是导致学习成绩下降的主要原因。 小红将学习成绩下降归结为自己的不努力的结果这是把学习成败归结于（）。
A.内部归因
B.外部归因
C.稳定性归因
D.不稳定性归因
第4题
在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于()。
A.内部的，不稳定的，可控的因素
B.内部的，不稳定的，不可控的
C.内部的，稳定的，可控的
D.内部的，稳定的，不可控的
第7题
韦纳的成败归因理论中属于外部且稳定的归因是（）。A.能力B.运气C.工作难度D.努力程度
韦纳的成败归因理论中属于外部且稳定的归因是（）。
A.能力
B.运气
C.工作难度
D.努力程度
