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[多选题]
下列关于逻辑知识的说法，错误的有()。
A.语词和判断是推理的基础
B.语词和概念是推理的基础
C.概念和判断是推理的基础
D.语词和命题是推理的基础
E.命题和判断是推理的基础
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A.语词和判断是推理的基础
B.语词和概念是推理的基础
C.概念和判断是推理的基础
D.语词和命题是推理的基础
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下列关于逻辑知识的说法，正确的是()。
A.只有遵循推理形式，才能推出正确结论
B.只要遵循推理形式，就能推出正确结论
C.前提真实，得出的结论定会真实
D.前提不真实，得出的结论一定错误
A.杜威对活动课程产生了很大的影
B.课程的排列重视逻辑排序
C.主要通过学生自主的实践交往进行教学
D.儿童从活动课程中获得知识，学习缺乏系统性，无连贯性，有较大的偶然性和随机性
A.活动课程，又称儿童中心课程、经验课程
B.活动课程可以打破学科逻辑组织的界限
C.活动课程是以活动为中心组织的课程
D.活动课程有利于对知识进行系统地学习
A.任何数学知识，都具有逻辑上的必然性
B.数学揭示了客观世界的逻辑联系，同时数学知识本身的体系也具有严密的逻辑性
C.数学知识是完全建立在逻辑基础上的
D.数实际上是各种逻辑关系的集中体现
E.学知识本身的体系也具有严密的逻辑性
A.自身了解不透彻、社会把握不清晰、没有明确目标。
B.知识技能单一
C.没有职业生涯规划，糊里糊涂的过日子
D.有多方面职业设计拓展
A.计算机病毒是种有损计算机操作人员身体健康的生物病毒
B.计算机病毒发作后，将造成计算机硬件永久性的物理损坏
C.计算机病毒是一种通过自我复制进行传染的，破坏计算机程序和数据的小程序
D.计算机病毒是一种有逻辑错误的程序
A.学生是有思想、有情感、有需求的独立个体，具有主观能动性
B.学生可以对自己的学习活动进行调整和控制
C.学生学习的过程就是知识接受或者技能训练
D.学生是发展中的人
A.科学是关于自然、社会和人类思维的知识体系。
B.科学是抽象的概念和逻辑形式建构起来的科学知识的总和
C.科学不仅反映自然、社会和人类思维领域的各种现象和过程，而且深入揭示其内在本质和规律
D.科学是通过科研实验得出的各种理论的综合
A.标准申报的问答版和A表的申报内容和效果一样
B.标准申报的问答版和A表的展现形式相同
C.表适合有一定税收知识基础的纳税人
D.问答版适合对税收专业知识不太了解，可以通过引导问答的形式完成申报
A.山上多种树，胜似修水库说明植物能涵养水分，保持水土
B.有收无收在于水，收多收少在于肥说明水和无机盐对植物生长有重要作用
C.螳螂捕蝉，黄雀在后所蕴涵的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开说明非生物因素影响生物的生长发育
