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[主观题]

出现最早、影响最广的课程理论是()。A.学科中心课程论B.活动中心课程论C.社会中心课程论D.学生中

出现最早、影响最广的课程理论是()。

A.学科中心课程论

B.活动中心课程论

C.社会中心课程论

D.学生中心课程论

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第1题
学科中心课程理论的主要内容有()。

A.它是以学科的逻辑体系制定课程标准,编写教材,按固定的时数教学的课程

B.它是教育史上出现最早的课程形式,也是世界范围内延续时间最长的课程类型

C.学科课程具有一定优点和缺点

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第2题
在对联中,出现最早、应用范围最广的是______。

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第3题
“泰勒原理”是现代课程论诞生以来出现的一种重要的课程理论,它所倡导的课程开发的四个步骤在课程实践中产生了很大的影响,步骤包括()。

A.确立教育目的

B.选择学习经验

C.组织学习经验

D.评价学习结果

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第4题
最早出现的人性假设理论是( )。

A.经济人假设

B.社会人假设

C.自我实现人假设

D.复杂人假设

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第5题
斜织机是中国出现最早、应用最广的传统织机,因其机身倾斜、经面与水平机座成一定角度()度而得名,是我国古代的一大创造发明。

A.20-30

B.30-40

C.40-50

D.50-60

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第6题
形成时间最早、影响面最广的江西采茶戏是()。

A.赣南采茶戏

B. 南昌采茶戏

C. 高安采茶戏

D. 宜春采茶戏

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第7题
最早提出“隐性课程”这一概念的是美国教育家、课程理论专家布鲁纳()
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第8题
油条是我国分布面最广、食用率最高的早点食品之一,它还蕴涵着丰富的历史内容。油条最早出现于杭州,俗称油炸“桧”,此名称反映了百姓对()的同情与肯定

A.岳飞

B.郑成功

C.文天祥

D.张骞

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第9题
影响课程开发的因素包括()。①儿童②社会③学科知识④课程理论A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④

影响课程开发的因素包括()。

①儿童②社会③学科知识④课程理论

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.①②③④

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第10题
2008年,《奇迹天工——中国古代发明创造文物展》在中国科技馆新馆开展,新“四大发明”首次集体亮相。其中被誉为“出现最早、应用最广、传播最远、技术最高。”的发明应该是()

A.瓷器

B.丝绸

C.青铜

D.酿酒

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