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[判断题]

教育对生产力的促进作用主要是通过教育促进科学知识的生产和再生产来实现的。此题为判断题(对,错)。

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第1题
教育事业单位所提供的公共服务主要是_____。

A.保障公民的生活质量

B. 提高全民族的道德水平和文化修养

C. 揭示自然和社会规律,促进生产力发展

D. 为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才

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第2题
教育对社会诸因素的促进作用表现在教育对生产力、()的促进作用几个方面。

A.经济制度

B.文化

C.科学技术

D.提高人口素质

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第3题
生产力对教育起()。

A.辅助作用

B.决定作用

C.主导作用

D.促进作用

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第4题
生产力的发展推动和制约着教育的发展,教育对生产力的发展也起着巨大的促进作用。()
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第5题
教育是一种特殊的文化现象,具有双重文化属性,主要指()

A.传递文化

B.教育对生产力有促进作用

C.构成文化本体

D.教育与文化相互依存相互制约的关系

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第6题
教育对生产力的促进作用通过人才的培养直接影响生产力的发展,表现在()。

A.教育是科学技术转化为生产力的中间环节

B.教育本身也是科学技术发展创新的重要阵地

C.教育是推动社会发展的基本动力

D.教育己成为现代国家的立国之本

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第7题
教育是种特殊的文化现象,具有双重文化属性,主要指()

A.传递文化

B.教育对生产力有促进作用

C.构成文化本体

D.教育与文化的相互依存、相互制约的关系

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第8题
教育对一定社会政治经济有着不可忽视的影响。这种影响作为促进社会进步的力量,正随着现代化进程的加快而变得越来越重要。因此,通过教育的作用可以解决政治经济的根本问题。()
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第9题
社会生产力对教育的制约和促进作用,主要体现在A.教育制度上B.教育领导权上C.对人的培养和促进上D

社会生产力对教育的制约和促进作用,主要体现在

A.教育制度上

B.教育领导权上

C.对人的培养和促进上

D.教育方式上

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第10题
对狭义的教育的理解,下列观点错误的是()。A.小明:狭义的教育,教育对象是青少年儿童B.小刚:有目

对狭义的教育的理解,下列观点错误的是()。

A.小明:狭义的教育,教育对象是青少年儿童

B.小刚:有目的地培养人的社会活动都可称为狭义的教育

C.小丽:狭义的教育产生的条件是生产力的发展和文字的产生

D.李明:狭义的教育,教育方式主要是通过受专门训练的教师进行

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