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[主观题]

19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过（)A．美国B．德国C．法国D．日本

19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过()

A．美国

B．德国

C．法国

D．日本

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第1题

有学者指出；“19世纪末20世纪初，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。”这一时期影响中国社会的“外国作品”其本质意义在于（）

A.人类自我意识的第一次觉醒

B.把人性从礼教束缚中解放出来

C.推动民主法制社会制度的建立

D.动摇了封建正统思想的统治地位

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第2题

19世纪末20世纪初，日本经济迅速发展的原因包括：（）①消除了封建割据状态②政府大力扶植私人资本③引进西方科技和设备④通过侵略掠夺获取巨额资本

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④

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第3题

健康管理概念在（)引入中国。

A.19世纪末

B.20世纪初

C.20世纪末

D.21世纪

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第4题

19世纪末20世纪初的亚洲民族民主运动不包括（)。A．阿富汗人民的反英起义B．中国的辛亥革命C．印

19世纪末20世纪初的亚洲民族民主运动不包括()。

A．阿富汗人民的反英起义

B．中国的辛亥革命

C．印度国大党的反英殖民斗争

D．伊朗和土耳其的资产阶级革命

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第5题

19世纪末20世纪初，知产阶级维新派认为中国要取得民族生存和国家独立，只有实行维新变法。下列属于维新派代表人物的是()

A.康有为

B.梁启超

C.谭嗣同

D.张之洞

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第6题

19世纪末20世纪初，资产阶级维新派认为中国要取得民族生存和国家独立，只有实行维新变法，下列不属

于维新派代表人物的是()。

A.康有为

B.梁启超

C.谭嗣同

D.张之洞

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第7题

世界进步思潮猛烈冲击古老中国，给中国带来了新的儿童观的时期是()。

A.19世纪以前

B.五四新文化运动时期

C.19世纪末20世纪初

D.20世纪70年代

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第8题

()，世界进入帝国主义和无产阶级革命时代。

A.18世纪末19世纪初

B.19世纪末20世纪初

C.18世纪中叶

D.19世纪中叶

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第9题

19世纪末20世纪初，美国、德国的经济发展为什么能赶上并超过英国和法国？

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第10题

简述19世纪末20世纪初美国社会进步运动的内容和意义。

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