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[主观题]

教育学从哲学分化而来,逐渐发展为由众多学科构成的教育学学科群。其中,研究教育学中的基本理论问

题,探求教育的一般原理和规律的学科是

A.教育学

B.教育学原理

C.教育原理

D.教育哲学

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第1题
18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座,教育学逐渐从哲学中分离出来,正式成为一门独立的学科。为有志于从事教师职业的学生提供理论指导,标志着教育学科独立的著作是()

A.《普通教育学》

B.《民主主义与教育》

C.《大教学论》

D.《爱弥儿》

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第2题
中世纪是从粗野的原始状态发展而来的。它把古代文明,古代哲学、政治、法律一扫而光,以便一切都从头做起。()
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第3题
新闻传播学属于()学大类

A.哲学

B.文学

C.法学

D.教育学

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第4题
阿恩海姆以格式塔心理学的理论为依据,认为感知力是从整体到局部,通过一个知觉分化的过程发展而来的。()
阿恩海姆以格式塔心理学的理论为依据,认为感知力是从整体到局部,通过一个知觉分化的过程发展而来的。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
教育管理学是()的分支学科。

A.教育学

B.课程学

C.教学论

D.哲学

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第6题
与美学联系最为密切的学科当推()。

A.学、语言学、精神分析学、社会学

B.哲学、艺学、心理学、伦理学

C.哲学、教育学、现象学、文化人类学

D.哲学、文艺学、阑释学、符号学

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第7题
教育发展史上,首次从理论上对学年制、班级授课制进行了系统的概括和总结的是()

A.夸美纽斯《大教学论》

B.赫尔巴特《普通教育学》

C.洛克《教育漫话》

D.杜威《民主主义与教育》

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第8题
夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家,他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用,下列关于夸美纽斯的论述正确的是()

A.第一次从理论上系统论证了班级授课制

B.提出了“把一切知识教给一切人”的教育理念

C.第一次提出并论证了教学的直观性原则

D.提出了教学教育学性的问题

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第9题
下列关于“专业”这个概念,表述错误的是()。

A.专业是社会分工与职业发展到一定历史阶段,从众多职业中分化出来形成的一种专门职业

B.医生、律师等是专业化发展较早的职业

C.某一职业要分化形成一种专业,从业人员的自主权应该较低

D.良好的声望和待遇是专业的特征之一

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第10题
《物种起源》指出:生命只有一个祖先,生物是从简单到复杂,从低级到高级逐渐发展而来的。这一学说()

A.揭示了社会发展的客观规律

B.突显出人类在万物中的特殊地位

C.促进了人类思想的进一步解放

D.使生物学研究深入到微观领域

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