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常言道:“教学有法,教无定法。”请联系实际说说你是怎样领悟这句话的。

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第1题
人们常说“教学有法,教无定法”,这句话体现了教学的A.示范性B.连续性C.长期性D.创造性

人们常说“教学有法,教无定法”,这句话体现了教学的

A.示范性

B.连续性

C.长期性

D.创造性

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第2题
人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有()。A.示范性B.主体性C.复杂性D.创造性

人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有()。

A.示范性

B.主体性

C.复杂性

D.创造性

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第3题
教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。()
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第4题
教学有法,教无定法,贵在得法。学习借鉴先进经验要因地、因人、因课制宜,不能生搬硬套。()
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第5题
下列关于“教学有法,教无定法”理解,正确的有()
下列关于“教学有法,教无定法”理解,正确的有()

A.教学方法没有统一的固定模式

B.根据教学内容选择适当方法

C.根据学生特点选择不同的方

D.教学方法因人而异自由选择

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第6题
教师如何做到有效教学()①精准表达②“教学有法,教无定法”③教师充分开发和运用新型教育渠道④学生准确接收信息并落实到实践中

A.②③④

B.①②③④

C.①③④

D.①②③

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第7题
关于“教学有法,教无定法,贵在得法”的理解,正确的是()。

A.教育教学方法指的是有规律可循的

B.教学的模式方法等不是机械的、教条的

C.传统的教学方法已然不适合现代教学的要求

D.应该将各种方式方法灵活恰当地运用

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第8题
“教必有法”但“教无定法”讲的是教学方法的适用必须()。

A.坚持以启发式为指导思想

B.做到原则性与灵活性相结合

C.做到最佳选择

D.做到优化组合

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第9题
常言道:杀人偿命。刑法:杀人判处……。两者属于什么规范。两者之间的联系与区别。(吉林大学2006年研)

常言道:杀人偿命。刑法:杀人判处……。两者属于什么规范。两者之间的联系与区别。(吉林大学2006年研)

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第10题
所谓“教无定法”是说教师可以根据情况,针对不同的教材和学生采用不同的教学方法和技巧。()
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