题目内容
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[主观题]
程序教学模式是()在教学理论上的运用。A.认知主义B.人本主义C.行为主义D.建构主义
程序教学模式是()在教学理论上的运用。
A.认知主义
B.人本主义
C.行为主义
D.建构主义
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程序教学模式是()在教学理论上的运用。
A.认知主义
B.人本主义
C.行为主义
D.建构主义
A.程序教学模式
B.发现教学模式
C.非指导性教学模式
D.掌握学习教学模式
A.在教学过程中使用信息技术
B.教育教学的信息化建设
C.运用技术手段优化教育、教学过程,以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践
D.开发优质的教育教学资源
A.幽默在教学过程中的功能是一种手段,而非教学目的
B.教学幽默要把握好“度”
C.“巧媳妇难为无米之炊”,教师要把课讲活讲幽默,仅仅熟悉本专业的知识是不够的
D.幽默是天生的
A.教学内容的呈现方式
B.学生的学习方式
C.教师的教学方式
D.师生互动方式
E.学生的认知能力
A.循序渐进原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.启发性原则