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教育工作者在教育过程中应遵循的幼儿心理卫生的原则有()、()、()以及()。

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第1题
要想使选择的教育内容能够真正体现教育目标,能够促进幼儿语言的发展,教师应该遵循()原则。

A.根据语言教育目标选择内容

B.根据幼儿心理发展的特点选择内容

C.在幼儿的新旧语言经验间建立联系

D.以上都是

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第2题
对幼儿进行心理卫生教育,培养幼儿良好的心理素质,增强幼儿自身的心理适应能力,遵循了幼儿心理卫
生的()。

A.预防性原则

B.发展性原则

C.指导性原则

D.整体性原则

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第3题
不同阶段的幼儿具有不同的生理心理发展规律,而同一阶段的幼儿又具有差异性,这就要求教师在保育教
育过程中做到()

A.育人为本,德育为先

B.依循规律,尊重差异

C.激发兴趣,鼓励创新

D.自主探索,适应社会

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第4题
教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的()、()、()。

教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的()、()、()。

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第5题
设计幼儿数学教育活动时应着眼于促进幼儿得到全面、整体的发展是遵循()原则。

A.系列性

B.发展性

C.互动性

D.科学性

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第6题
实施幼儿健康教育应遵循哪些原则

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第7题
社会工作者小李对社区中11位闲散青少年做了深入访谈,了解了他们不同的需求,有针对性地开展了个案心理辅导、连接教育资源帮助补习功课、提供就业信息、协调亲子关系等服务。在提供上述服务的过程中,遵循了青少年社会工作的()原则。

A.尊重青少年的价值与尊严

B.接纳与关爱青少年

C.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力

D.注重青少年的个别需求

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第8题
教师在对幼儿进行社会教育是应遵循的原则不包括()

A.反面教育原则

B.渗透性原则

C.实践性原则

D.整体性原则

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第9题
为了保证幼儿能够任意的操作材料,在操作的过程中体验实物之间的关系,要求教师提供的材料应遵循的原则是()。

A.材料应涉及不同数学内容领域

B.材料的难易程度应适宜

C.材料应包含的数学学习任务

D.材料应是可分离、可转换的

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第10题
幼儿园应当做好保育、教育工作,遵循幼儿()发展规律,实施启蒙教育,促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展

A.心理

B.生理

C.身心

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