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[主观题]

奴隶社会,学校教育最主要的内容是典章制度教育和()。A.武功之学B.生产劳动教育C.礼乐教育D.书

奴隶社会,学校教育最主要的内容是典章制度教育和()。

A.武功之学

B.生产劳动教育

C.礼乐教育

D.书术教育

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第1题
奴隶社会学校教育内容:“六艺”是指()

A.礼、乐、射、御、书、数

B.诗、书、礼、乐、易、春秋

C.语、数、外、生、地、史

D.《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《师说》、《论衡》

E.骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋

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第2题
古代学校教育是指奴隶社会、封建社会的学校德育,这是个阶级性、神秘性和经验性的德育发展阶段。()
古代学校教育是指奴隶社会、封建社会的学校德育,这是个阶级性、神秘性和经验性的德育发展阶段。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
进入奴隶社会以后,生产劳动经验、知识、技能的传授也就由学校教育来完成了。()

进入奴隶社会以后,生产劳动经验、知识、技能的传授也就由学校教育来完成了。()

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第4题
学校教育产生于()

A.封建社会

B.奴隶社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

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第5题
关于奴隶社会的教育,下列说法错误的是:()

A.教育从社会生活中分化出来,成为独立的形态

B.学校教育与生产劳动是不分离的

C.还没有出现专门从事教育工作的教师

D.学在官府

E.具有阶级性

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第6题
学校教育最早产生于人类的()A.原始社会末期B.奴隶社会晚期C.封建社会D.资本主义社会

学校教育最早产生于人类的()

A.原始社会末期

B.奴隶社会晚期

C.封建社会

D.资本主义社会

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第7题
学校教育产生于()。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.现代社会

学校教育产生于()。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.现代社会

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第8题
到了()出现了专门从事教育工作的教师,产生了学校教育,使教育从社会生活中分化出来,成为独立的
形态。

A.封建社会

B.原始社会

C.奴隶社会

D.资本主义社会

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第9题
科学知识再生产的最主要的途径是学校教育。()
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第10题
《通典》是第一部专门叙述历代典章制度的通史,杜佑编撰,他将()立于卷首,不列律历、天文、五行、祥瑞、
舆服等内容;增加了选举、兵、边防等门类。

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