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[主观题]

创设问题情境是有效的教学策略，在创设情境时。应注意（）。 ①情境要围绕教学内容； ②情境具有一

创设问题情境是有效的教学策略，在创设情境时。应注意（）。

①情境要围绕教学内容；

②情境具有一定的开放性和延展性；

③多创设情境吸引学生；

④情境要难易适度；

⑤情境要面向全体学生。

A.①③④⑤

B.①②③④

C.①②④⑤

D.②③④⑤

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第1题

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论的教学策略是（）

A.发现学习

B.合作学习

C.情境教学

D.指导教学

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第2题

小学应用题教学中创设情境的教学策略有（)

A.演示与模拟

B.图示与图解

C.复述题意

D.一题多解

E.多练习

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第3题

学习动机辅导的最有效的方法当数（）

A.创设问题情境

B.奖惩

C.明确学习目标

D.动机迁移

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第4题

“教学法一旦能触及学生的情绪、意志领域和精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这句话突显了教学情境中应注重（）

A.创设问题情境

B.情感性

C.借助多媒体

D.故事性

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第5题

在综合实践活动课程的实施过程中教师应创设学生发现问题的情境引导学生从问题情境中选择适合

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第6题

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第7题

学习动机的激发：（1)创设问题情境，实施启发式教学。（2)根据作业难度，恰当控制动机水平。（3)充分

学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。()

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第8题

在探究学习中可以通过哪些途径创设问题情境？

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第9题

在探究学习中，问题情境创设的途径不包括下列哪一选项()？

A.通过实验形成问题情境

B.通过生活经验和科学史创设问题情境

C.通过学科之间的纵向联系创设问题清境

D.通过日常概念和科学概念的矛盾冲突引发问题情境

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第10题

下列关于探究学习教学策略的说法，不正确的是（)。

A.创设学生“有所发现”的教学情境，从学生现有的知识背景中提出问题

B.引导学生通过搜集资料、提出初步的解释或假设

C.放手让学生制定探索计划;实施计划;报告结果;得出结论

D.探究学习等同于科学探究

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