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我国小学生品德发展有什么特点?

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第1题
关于小学生思想品德的培养,描述不正确的是()。A.学生思想品德的形成具有反复性的特点B.小学德育

关于小学生思想品德的培养,描述不正确的是()。

A.学生思想品德的形成具有反复性的特点

B.小学德育过程就是品德发展过程

C.学生的思想品德是在社会交往活动中形成的

D.道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

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第2题
学生在品德发展方面特点描述错误的是()

A.学生品德发展的关键期是初中三年级

B.道德行为表现出从依附逐渐过渡到自觉

C.小学生品德发展的协调性变化,年龄越大,越趋于不一致

D.初中时期形成较为成熟的道德认知能力

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第3题
小学生记忆的发展特点有哪些?

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第4题
小学生情绪情感发展的特点有哪些?

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第5题
下列哪项不属于小学品德指导的任务?()A.巩固和加强小学生在品德课上获得的认识B.促进小学生非

下列哪项不属于小学品德指导的任务?()

A.巩固和加强小学生在品德课上获得的认识

B.促进小学生非智力因素的发展

C.丰富小学生的道德情感体验

D.引导小学生的道德行为,使之养成道德习惯

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第6题
小学生注意的发展特点有哪些?

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第7题
当前中学生过错和不良品德行为有什么特点?

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第8题
幼儿品德发展的特点有具体性、()、()他律性和()。
幼儿品德发展的特点有具体性、()、()他律性和()。

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第9题
小学生形成的不良品德的主观原因有哪些?如何矫正?【补充知识题】

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