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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

一切学习都是通过条件作用,在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程。这是 的观点。()

A.行为主义学习理论

B.认知心理学学习理论

C.建构主义学习理论

D.社会学习理论

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第1题
行为主义学习理论认为()

A.一切学习都是通过条件作用

B.在刺激与反应之间建立联结

C.强化在其中起着重要作用

D.认知结构是学习的基础

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第2题
联结学习理论认为()。

A.一切学习都是通过条件作用

B.在刺激与反应之间建立联结

C.强化在其中起着重要作用

D.认知结构是学习的基础

E.习惯是反复练习与强化的结果

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第3题
联结主义学习理论认为()

A.一切学习都是通过条件作用

B.在刺激与反应之间建立联结

C.强化在其中起着重要作用

D.认知结构是学习的基础

E.建立新旧知识的联系是学习的基础

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第4题
联结主义学习理论认为()

A.一切学习都是通过条件作用

B.本在刺激与反应之间建立联结

C.强化在其中起着重要作用

D.认知理论是学习的基础

E.习惯是反复练习与强化的结果

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第5题
()是行为主义的创始人。认为一切行为都是刺激(S)-反应(R)的学习过程。
()是行为主义的创始人。认为一切行为都是刺激(S)-反应(R)的学习过程。

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第6题
建构主义理论认为学习是通过条件作用,在刺激和反应建立直接联系的过程。()
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第7题
联接派的学习理论的代表人物中,()认为学习是刺激与反应的联接,()认为学习是渐进的尝试与错误的
联接派的学习理论的代表人物中,()认为学习是刺激与反应的联接,()认为学习是渐进的尝试与错误的

过程,()主张学习要重视神经系统的作用,()认为一切行为都是由反射构成,学习主要在于形成条件反射。

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第8题
在条件作用中,影响刺激-反应联结强度,或增加条件反应出现频率的一切程序,这是()。

A.奖励

B.惩罚

C.强化

D.矫正

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第9题
经典条件反射理论关于学习的基本观点包括_____。

A.通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程

B. 学习的结果是形成暂时的神经联系

C. 通过强化对行为加以控制,使行为发生改变的过程

D. 适当地对学生使用强化和惩罚程序,利于学习效果

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第10题
下列各项中,属于经典条件反射理论关于学习的基本观点的是()。

A.通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程

B.学习的结果是形成暂时的神经联系

C.通过强化对行为加以控制,使行为发生改变的过程

D.适当地对学生使用强化和惩罚程序,有利于学习效果的提升

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