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请结合上述材料，简要回答：
阅读下列材料，回答问题。
[宣德六年（1431年）某人自述]自永乐三年（1405年）奉使西洋，迄今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。……由是海道清宁，番人仰赖者，皆神之赐也。
——摘编《中国古代史资料选集》
问题：
（1）“某人”自述的是中国历史上哪一重大事件？这一事件的突出特点有哪些？
（2）结合所学知识，评价“某人”的历史地位和所述事件的历史意义。
生态文明的含义及其实质是什么？
A.1981年邓小平主持起草的《中共中央关于建国以来党的若干历史问题的决议》
B.1984年中共十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》
C.1987年中共十三大报告
D.1993年中共十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》
把“转变经济增长方式”改为“转变经济发展方式”的意义是什么？
阅读材料，回答问题。(14分)
材料一改革开放前，平均主义分配体制严重制约了效率的提高，党的十四届三中全会针对这一状况提出“效率优先，兼顾公平”，推动了我国经济的快速发展。近年来，针对贫富差距拉大的趋势，党的十六届五中全会又适时提出要“更加注重社会公平”。
材料二效率可以给社会带来更多的财富，从而为促进公平创造条件；公平有利于维护社会稳定，从而为提高效率奠定基础。全面建成小康社会应该大力发展生产力，在不放松效率的
前提下，逐步缩小差距，实现经济社会又好又快的发展。
结合材料一和材料二，运用矛盾分析的方法说明如何正确认识和处理效率与公平的关系。
阅读下列材料，回答问题。
在《最强大脑》中国战队的十二强里，有这样一个群体引人关注，他们平均年龄十四岁半。共性是：未成年人、自信、天赋异禀，在舞台上放言要挑战全世界。但随着在对抗赛中的失控表现，人们将关注点转向神童的表现反差：赢了比赛输了快乐；注重荣誉与胜利，不会享受比赛；天才少年的成长模式该不该借鉴；刻意培养神童，要付出哪些代价等，一系列话题被越炒越热。在我国，对神童的科学称呼是“超常儿童”，而“超常儿童”毕竟是少数，如果刻意去培养，定是以牺牲童年为代价得来的。
问题：请结合材料分析人的发展的一般规律及对教育的启示。
