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[主观题]
牛顿建立微积分主要从运动学的观点出发，而莱布尼兹则从几何学的角度去考虑. （)
牛顿建立微积分主要从运动学的观点出发，而莱布尼兹则从几何学的角度去考虑. ()
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A.教育目的的制定要从受教育者本身出发，而不是从社会需要出发
B.教育就是个人的教育，个人价值高于社会价值
C.教育培养的个人是为社会服务的
D.教育没有教育之外的其他目的
B.ISMS完整实施过程是贯穿信息系统的整个生命周期，而等级保护的完整实施过程贯穿组织或组织某一特定范围的管理体系的整个生命周期，可以与组织或组织的某一特定范围的管理体系同步进行。也可以在其管理体系已建设完成的基础上进行
C.ISMS的建设结果是为组织建立一套ISMS的体系文件，有力的加强本组织的信息安全、而等级测评的结果是给出被测评对象是否达到声明的安全等级要求
D.等级保护制度作为信息安全保障的一项基本制度，兼顾了技术和管理两个方面，重点在于如何利用现有的资源保护重要的信息系统，主要体现了分级分类，保护重点的思想。而ISMS主要从安全管理的角度出发，重点在于组织或其特定范围内建立信息安全方针、政策，安全管理制度和安全管理组织，并使其有效落实，主要体现了安全管理的作用和重要性
A.培训是激励的一种手段
B.培训要从组织战略出发，避免为了培训而培训
C.由于培训的产出回报难以计算，所以对培训的投入产出衡量不是重点
D.培训主要是管理层的事情，因此培训需求是由上级提出来的
A．社会保障制度是社会经济有序运作和社会稳定的重要支柱
B．进行社会保障制度改革必须坚持社会主义方向
C．社会保障制度改革要从有利于稳定这一大前提出发
D．社会保障制度要与社会的经济发展水平相适应
A.事物都是一分为二的，要全面看问题
B.事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题
C.事物都是变化发展的，要用发展的观点看问题
D.物质决定意识，想问题、办事情要从实际出发
