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[多选题]
教育与心理发展的关系可以体现为()。
A.教育必须以学生心理发展的水平和特点为依据
B.教育对学生的心理发展起着主导作用
C.良好的教育可以促进心理发展
D.不良的教育可能阻碍学生的心理发展
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A.小学教师的专业发展既要利用已有专业知识，又要自觉生产专业知识
B.小学教师专业发展的两大专业知识来源：反思性实践与专业学习实践
C.小学教师专业发展与专业知识的生成与运用是同一个过程
D.小学教师专业发展与专业知识互为同一关系
E.二者之间没有关联
A.儿童社会知识的增长与个人生理、心理的发展同步进行
B.社会化场所逐渐从家庭扩大到邻里和学校
C.受到同辈群体的影响
D.教育内容需兼顾德、智、体、美、劳等各方面
E.与父母沟通减少
A.心理情绪应激是心血管负性事件的重要诱因
B.负性情绪可促进冠心病的发生
C.应激时HPA轴的激活参与了心衰的发生发展
D.应激可激活高血压的遗传易感因素
E.应激诱发的心律失常主要表现为心室纤颤
A.相关性体现为系统与要素之间的不可分割的联系
B.相关性体现在要素与系统整体的关系中
C.相关性表现在系统与环境的关系方面
D.相关性表现在系统发展的协同性上
A.四项基本原则教育属于政治素质教育
B.心理素质教育要求培养和发展学生正确地观察、分析和解决问题的能力
C.锻炼学生的体魄属于身体素质教育
D.正确处理个体与个体、个体与集体、个体与社会之间关系属于道德素质教育
A.某些文艺类型只能兴盛在生产发展的相对低级的阶段
B.某些文艺类型只能兴盛在生产发展的相对高级的阶段
C.艺术生产与物质生产的发展水平并不是呈正比例的
D.艺术生产发展水平总是落后于物质生产水平
E.物质生产水平总是落后于艺术生产水平
