为了解健康教育与健康促进计划时目标人群知识和态度的影响,需要进行()。
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
A.以促进社区居民健康为宗管
B.以提高社区卫生机构经济效益为目标
C.以社区居民为对象
D.有组织、有计划、有评价的活动
E.以社区为单位
A.传播与健康相关的信息
B.以卫生保健知识为主
C.对目标人群进行健康纲、价值观的认知教育
D.协调社会各部门,创造支持性的社会环境(健康促进)
E.针对不健康行为进行干预
A.规划设计必须坚持以正确的目标为方向,所有干预活动均需围绕目标而展开
B.要因地制宜,结合人、才、物的实际情况而制订规划设计
C.引导群众参与到项目的制订及其实施的全过程中去,才能收到良好效果
D.在制订项目计划时,要尽量预计到实施过程中可能发生的情况,事先准备解决方案
E.为保证项目实施效果,计划的重点越详细越好,应尽量做到面面俱到,以防遗漏
A.一级目标人群(患者):预期接受教育后将直接采纳所建议的健康行为的人群
B.二级目标人群(家属):与一级目标人群关系密切,并对一级目标人群的信念、态度有一定影响的人群
C.三级目标人群(有共同疾患的群体):针对计划的执行与成功有重大影响作用的人群
A.教育目标
B. 行为目标
C. 具体目标
D. 总目标
E. 健康目标
A.知识、观念
B.社会环境
C.经济、民情
D.政策、环境
关于社区健康教育的论述,下面选项中错误的是()。
A.社区健康教育以社区为单位
B.社区健康教育以社区人群为教育对象
C.社区健康教育以增加居民健康知识为目标
D.社区健康教育是有组织、有计划、有评价的活动