题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据皮亚杰的思维发展阶段论，小学生处于思维发展的哪个阶段()

A.感知-动作阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第1题

根据皮亚杰的认知发展阶段论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于()

A.感知运动阶段

B.思维准备阶段

C.思维阶段

D.抽象思维阶段

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第2题

皮亚杰的儿童思维发展阶段论名词解释

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第3题

社会工作者小李在辅导小学生小明时，只要小明按时完成作业，小李就及时给予表扬和鼓励。半年之后，小明养成了按时完成作业的良好习惯。小李的做法是基于()

A.米德的自我理论

B.皮亚杰的认知发展理论

C.斯金纳的操作行为理论

D.埃里克森的人类发展阶段论

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第4题

根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（）

A.形成亲密感

B.培养勤奋感

C.培养主动性

D.建立新型人际关系

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第5题

根据皮亚杰的智力发展阶段论，青年发展到了以下哪个阶段？

A.前运算阶段

B.形式运算阶段

C.具体运算阶段

D.感知运动阶段

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第6题

根据皮亚杰的认知发展阶段论，3～6岁幼儿属于（）阶段。A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

根据皮亚杰的认知发展阶段论，3～6岁幼儿属于（）阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

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第7题

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时，他的思维处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第9题

中学生开始尝试写议论文，因为他们不需要通过具体事物的支持便可以进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，中学生刚刚脱离的阶段是（）

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第10题

瑞士心理学家皮亚杰将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段，其中()处于皮亚杰所划分的儿童认知发展阶段的第四个阶段中，在此阶段，儿童可以在头脑中将形式和内容分开，可以离开具体事物，根据假设来进行逻辑推演的思维。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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