题目内容
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[主观题]
对当前学校教育不足的反思，让家长的目光（）地转向了传统德育。但传统德育自身有着一整套方法，不能（
），应全面了解和运用，才能起到实效。 依次填入划线部分最恰当的一项是：
A.不假思索 以偏概全
B.不谋而合 穿凿附会
C.不约而同 断章取义
D.义无反顾 望文生义
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A.正向显性功能
B.负向显性功能
C.正向隐性功能
D.负向隐性功能
B、一系列理想主义者(新“新党”们)逼于生存，对理想渐趋弃置，所谓无奈沉沦，其中见出觉醒者对曾经拥抱的意义价值渐趋弃置，沉沦之路也是滑向虚无的人生路
C、《呐喊》《彷徨》的国民性“批判—反思”议题也是哲学意义上的内涵
D、以上三种说法都是对的
A.在关键的时间节点，让学生自己评价小组的合作情况，以及思考可以改进的方式
B.通过自评或互评的形式，让学生反思自己和同伴在合作中做得好的地方，和还需要改进的地方
C.在任务结束后，让学生总结自己学习到了什么，在哪些方面还存在不足
D.让学生互相打分，但是不提供用于参考的量规
E.让学生独立的完成一个标准化的测试，测量学生的知识掌握情况
A.以指出问题、提出建议为主，对他“泼泼冷水”，让他了解自己的不足
B.少说多听，尽量让小张反思自己的不足和问题，你做总结和建议
C.在会前，要求小张把这个季度自己的不足整理出来，你们在会上一起探讨
D.事前分析总结小张之前的工作表现，沟通中针对其中的问题进行反馈，并提出针对性建议
A.全部是对孩子的优点指出和鼓励，增强孩子的自信心
B.全部是对孩子问题的指出，能够让孩子知道自己不足
C.发现孩子的优点与存在的问题，并给出明确的修改建议
A.直接告诉孩子老师指出的问题，督促孩子练习
B.指出问题，但告诉孩子老师觉得你的口语有潜力
C.为了不伤害孩子的自尊心，不告诉孩子
D.让孩子反思自己为什么口语这么差，害你被老师批评
