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[主观题]

课堂纪律管理主要指对课堂出现的常规性问题和偶发性问题的合理解决,保障教学进度,营造有效教学

气氛等()。

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第1题
()是指为保障或促进学生的学习而设置的行为标准及施加控制。

A.课堂规范

B.课堂管理

C.课堂纪律

D.课堂制度

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第2题
以下关于课堂纪律的描述,属于认识上的误区的有:()?

A.良好课堂纪律的表现就是课堂要安静

B.维护课堂纪律就必然使用惩罚

C.自由与纪律是相互对立的

D.学生违反课堂纪律,就是对教师权威的挑战

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第3题
课堂规则越多,课堂纪律越好。()
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第4题
课堂组织调控包括()

A.课堂纪律调控

B.课堂时间调控

C.教学节奏调控

D.以上都对

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第5题
某学校一位教师打骂学生。起因是教师在认真上课时,男孩在下面起哄、打闹,教师前去制止。结果,孩子只顾打闹完全忽略老师,老师便用凳子打伤该生。对这一问题的认识,不正确的是()。

A.学生应该尊敬老师,不应该扰乱课堂

B.教师应该爱护学生,不应该对学生动手

C.学生应该遵守课堂纪律

D.老师对学生的教训是对的,起到了杀鸡儆猴的作用

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第6题
学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,这三大要素相对稳定的组合就是()

A.课堂情境

B.课堂结构

C.课程形势

D.课堂纪律

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第7题
课堂组织调控包括什么()

A.课堂纪律调控

B.课堂时间调控

C.教学节奏调控

D.学生情绪调控

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第8题
通常根据常规课堂的需要,可以将课堂管理分为:_____

A.行为替换法

B.诱导型管理

C.创设情境法

D.监督型管理

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第9题
关于线上家长课堂主持的要求()

A.不需要主持人

B.开课前进行课程的提前宣传信息的发送

C.开课前课堂纪律的要求

D.课后要求家长进行积极分享

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第10题
通常根据常规课堂的需要,可以将课堂管理分为()、()两种类型。

A.诱导型管理

B.行为替换法

C.创设情境法

D.监督型管理

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