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更多“启发式教学关键在于（)。A.设置问题情境B.有问有答C.课堂…”相关的问题
第1题
学习动机的激发：（1)创设问题情境，实施启发式教学。（2)根据作业难度，恰当控制动机水平。（3)充分
学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。()
第4题
请教：2012年江西省教师资格《中学教育心理学》模拟测试题（3)第1大题第1小题如何解答？
【题目描述】
第 1 题 教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。 A．讲授法
B．发现法
C．掌握学习法
D．头脑风暴法
| 【我提交的答案】： |
| 【参考答案与解析】： 正确答案：B |
发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
第7题
交互白板的应用方式的要点有（)。
A.创设情境激发学生的学习兴趣
B.让学生与电子白板进行互动
C.整合一系列教学活动
D.设置直观、形象、生动、有趣的问题和游戏情境
E.通过互动反馈设备，及时、准确地了解学生真实的学习情况
第8题
如果你不喜欢参与思政课议题式教学，原因有哪些（）
A.比较喜欢教师讲授型的课堂
B.教师设置的问题比较难探究
C.小组讨论难以达成一致结论
D.对教师设置的情境不感兴趣
E.害怕被老师提问或回答错误
F.议题式教学节奏快和实效差
第9题
在实施启发式教学原则中，俗语“当人们跳起来能摘到桃子时兴趣最大”，这说明()
在实施启发式教学原则中，俗语“当人们跳起来能摘到桃子时兴趣最大”，这说明（)
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A.师生距离应有一定尺度
B.布置作业应有一定深度
C.惩罚学生应有一定强度
D.提问问题应有一定难度
第10题
建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为（）。A.探究学习B.情境教学C.情境感染D.合
建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为（）。
A.探究学习
B.情境教学
C.情境感染
D.合作学习
